Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Yazma Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2017
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Ortaokul Öğrencilerinin Yazmaya Yönelik Tutumları
Alt boyutlar: Algı, İlgi, Katkı

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Can, E. ve Topçuoğlu Ünal, F. (2017). Ortaokul öğrencilerine yönelik yazma tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.International Journal of Languages’ Education and Teaching, 5(3), 203-212.

Makale PDF İndir

Ölçek Formu Formu İndir

Kaynak Bağlantısı: http://www.ijlet.com/Makaleler/1822377120_203-212%20Emre%20CAN,%20Fulya%20TOP%C3%87UO%C4%9ELU%20%C3%9CNAL.pdf

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2017

Kaynak Adı: Ortaokul Öğrencilerine Yönelik Yazma Tutum Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: International Journal of Languages’ Education and Teaching

Cilt: 5

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 203-2013

DOI: http://dx.doi.org/10.18298/ijlet.2026

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Emre CAN

İletişim: can4354@gmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Emre Can, Fulya Topçuoğlu Ünal

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Ortaokul Öğrencilerinin Yazmaya Yönelik Tutumları

Alt Boyutlar: Algı, İlgi, Katkı

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr