Ortaokul Öğrencileri için Kodlamaya Yönelik Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Akkuş, İ., Özhan, U. ve Kan, A. (2019). Ortaokul Öğrencileri için Kodlamaya Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim Online, 18(2), 837-851. doi: 10.17051/ilkonline.2019.562064
Geliştiren/Uyarlayan
Adnan Kan, İlyas Akkuş, Uğur Özhan
Yıl
2019
Kaynak Adı
Ortaokul Öğrencileri için Kodlamaya Yönelik Tutum Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi
İlköğretim Online
Sayfa Aralığı
837-851
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
10.17051/ilkonline.2019.562064
Sorumlu Yazar
İlyas Akkuş
İletişim
ilyas.akkus@inonu.edu.tr
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
tek boyut ve 10 madde
Kodlama öğrenmeyi başkalarına da öneririm.
Kimlere Uygulanabilir
Ortaokul 6. ve 7. sınıf öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1= tamamen katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Ölçekte .40’ın üzerinde faktör yükü alan 10 madde elde edilmiştir. Tek faktörlü alternatif yapı için maddelerin tek faktördeki yük değerleri .805 ile .611 arasında değişmektedir. Ölçekte yer alan 10 maddenin tamamı birlikte varyansın %55.352’ini açıklamaktadır.
Güvenirlik
Ölçeğin iç tutarlılık güvenirlik katsayısı olan Cronbach Alfa değeri, ölçeğin tamamı için .90 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr