Ortaokul Öğrencileri İçin Fen Bilimleri Dersinde Birlikte Yapılandırmacılık Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ocak, İ. & Hocaoğlu, N. (2021). Developing co-constructivism scale at science courses for secondary school students. Journal of Theoretical Educational Science, 14(4), 665-696. https://doi.org/10.30831/akukeg.892910

Geliştiren/Uyarlayan: İjlal OCAK, Nilda HOCAOĞLU

Yıl: 2021

Dergi: Kurumsal Eğitimbilim Dergisi

Cilt: 14

Sayı: 4

Sayfa Aralığı: 665-696

Sorumlu Yazar: Nilda HOCAOĞLU

İletişim: nhocaoglu@aku.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Yapılandırmacılık

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr