Ortaokul Düzeyinde Tarihsel Düşünme Beceri Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2022
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Ortaokul Düzeyinde Tarihsel Düşünme Becerisi
Alt boyutlar: tarihsel empatiyi, tarihsel sorgulama, zaman ve kronolojiyi algılama

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

MERAL E, NAMLI Z, YILMAZ T (2022). Developing the Historical Thinking Skill Scale at the Secondary School Level. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi, 12(2), 413 – 440. 10.31704/ijocis.2022.017

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı:

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Geliştiren/Uyarlayan: Elif Meral, Türkan Karakuş Yılmaz

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Developing the Historical Thinking Skill Scale at the Secondary School Level

Dergi: Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi

Cilt: 12

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 413 - 440

DOI: DOI: 10.31704/ijocis.2022.017

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Elif Meral

İletişim: elif.meral@atauni.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 365 Tarih Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Ortaokul Düzeyinde Tarihsel Düşünme Becerisi

Alt Boyutlar: tarihsel empatiyi, tarihsel sorgulama, zaman ve kronolojiyi algılama

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr