Örgütsel Sosyalleşme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Erdoğan, U. ve Dönmez, B. (2019). Öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme düzeylerini belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 288-302. doi: 10.17679/inuefd.531733
Geliştiren/Uyarlayan
Burhanettin Dönmez, Ufuk Erdoğan
Yıl
2019
Kaynak Adı
Öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme düzeylerini belirlemeye yönelik bir ölçek geliştirme çalışması
Dergi
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt
20
Sayı
1
Sayfa Aralığı
288-302
Link:
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/720765
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
https://doi.org/10.17679/inuefd.531733
Sorumlu Yazar
Ufuk ERDOĞAN
İletişim
uerdogan@firat.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme düzeyleri
Alt Boyutlar
Amaç ve değerlere uyum, Kişiler Arası İlişkiler, Mesleki yeterlik, Örgüt dili ve tarihi, Örgüt politikası
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Kişiler arası ilişkiler (6m): Okulumdaki iş arkadaşlarımın katıldığı sosyal etkinliklere ben de katılırım.
Örgüt politikası (4m): Okulumda sözü dinlenen kişilerin kimler olduğunu biliyorum.
Mesleki yeterlik (5m): Mesleğimi en ince ayrıntılarına kadar biliyorum.
Amaç ve değerlere uyum (5m): Okulum tarafından öğrencilere kazandırılan değerleri benimsiyorum.
Örgüt dili ve tarihi (4m): Okulumun geçmişten bugüne uzanan geleneklerini biliyorum.
Kimlere Uygulanabilir
İlk ve orta dereceli okulların öğretmenleri, Öğretmenler, Yetişkinler
Derecelendirme
5li Likert (1-Kesinlikle katılmıyorum- 5-Tamamen Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Ölçekte negatif anlamlı ya da tersten puanlanmış maddeler kullanılmamıştır. Ölçekten alınabilecek en düşük puan 24, en yüksek puan ise 120’ dir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekten alınan puanların yükselmesi, öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme düzeylerinin arttığı şeklinde yorumlanabilir.
Geçerlik
Açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi ile ölçeğin yapı geçerliği test edilmiştir. Açımlayıcı faktör analizi sonucunda ölçekte yer alan 24 maddenin beş faktör altında toplandığı ve faktör yüklerinin .46 ile .84 arasında değiştiği belirlenmiştir. Doğrulayıcı faktör analizinden elde edilen uyum değerleri, ölçek için model-veri uyumunun iyi düzeyde olduğunu göstermiştir.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirliğini belirlemek için hesaplanan Cronbach alfa katsayılarının .84 ile .91 arasında değiştiği tespit edilmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr