Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/esosder/article/view/5000104946/5000106053

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

10 Psikoloji » 190 Örgütsel/Endüstriyel Psikoloji

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Dağlı, A. (2015). Örgütsel Muhalefet Ölçeği' nin Türkçe’ ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 14(53), 198-218.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Abidin Dağlı

---

Yıl: 2015

---

Kaynak Adı: Örgütsel Muhalefet Ölçeği' nin Türkçe’ ye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

---

Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi

---

Cilt: 14

---

Sayı: 53

---

Sayfa Aralığı: 198-218

---

Sorumlu Yazar: Abidin Dağlı

---

İletişim: dagli@dicle.edu.tr

---

Ölçülen Özellikler: Dikey Muhalefet, Muhalefet, Yatay Muhalefet

---

Alt Boyutlar: Dikey Muhalefet, Yatay Muhalefet

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

2 alt boyut ve 15 madde
Dikey Muhalefet (8 m): Okulumda soru sormaktan veya karşıt fikirler sunmaktan çekinirim.
Yatay Muhalefet (7 m): Okulumdaki yetersizlikleri herkesin yanında eleştiririm.

---

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenlere

---

Derecelendirme: 5'li Likert (1= hiç katılmıyorum - 5= tamamen katılıyorum)

---

Ölçek Puanlaması:

Her alt boyut kendi içinde puanlandırılmaktadır.

---

Ölçek Değerlendirmesi:

Alınan yüksek puanlar bireylerin örgütsel muhalefet düzeylerini hakkında bilgi vermektedir.

---

Çeviri Süreci:

Özgün ölçek Đngilizce olup, iki faktörlü bir yapı altında toplam 18 maddeden oluşmaktadır. Uyarlama çalışması için öncelikle orijinal ölçeğin Türkçeye çevirisi yapılmış, daha sonra dil, içerik, ölçme ve değerlendirme alanlarındaki uzmanların görüşlerine sunulmuştur. Uzmanların önerileri doğrultusunda ölçek üzerinde bazı değişiklikler yapıldıktan sonra Türkçe form ile Đngilizce formun aynı anlamı taşıyıp taşımadığının uygulamada belirlenmesi amacıyla ölçekler iki hafta ara ile bir grup öğretmene uygulanmıştır. Her iki ölçekten alınan puanlar arsındaki tutarlığı test etmek için Pearson Mometler Çarpımı Korelasyon Katsayısı hesaplanmış ve .976 olarak saptanmıştır. Buna göre, Đngilizce ve Türkçe ölçekler arasında yüksek düzeyde, pozitif ve anlamlı bir ilişki olduğu görülmüştür.

---

Geçerlik:

Yapı geçerliğini belirlemek amacıyla faktör analizi yapılmıştır. Çalışma grubunu oluşturan 200 öğretmenin faktör analizi için yeterli bir sayı olduğu kabul edilmiştir (Kline, 1979, Akt. MacCallum, Widaman, Zhang ve Hong, 1999). Faktör analizi ile ölçeğin, ölçmek istediği yapıyı ölçüp ölçmediği belirlenmeye çalışılmıştır.

---

Güvenirlik:

Ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlık kat sayısı .849 ve test- tekrar test güvenirliği ise r = .84 (p=.000) olarak saptanmıştır.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr