Ölçme ve Değerlendirmenin Niteliğine İlişkin Öğrenci Algısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Ölçek Çeşidi
Geliştirme

Kaynak Türü
Makale

Kaynak/Referans

Şenel, S., & Şenel, H. (2021). Remote Assessment in Higher Education during COVID-19 Pandemic. International Journal of Assessment Tools in Education, 8(2), 181-199. https://doi.org/10.21449/ijate.820140

Geliştiren/Uyarlayan
Hüseyin Can Şenel, Selma Şenel

Yıl
2021

Kaynak Adı
Remote Assessment in Higher Education during COVID-19 Pandemic

Dergi
International Journal of Assessment Tools in Education (IJATE)

Cilt
8

Sayı
2

Sayfa Aralığı
181-199

Link:
https://dergipark.org.tr/en/pub/ijate/issue/60439/820140

Dosyalar

Makale
PDF

DOI
https://doi.org/10.21449/ijate.820140

Sorumlu Yazar
Selma ŞENEL

İletişim
selmahocuk@gmail.com

Ölçülen Özellikler
değerlendirmenin niteliği, Ölçme ve Değerlendirmenin Niteliği, ölçmenin niteliği, online eğitimde ölçme, online testler, uzaktan eğitimde ölçme

Alt Boyutlar
Ölçek tek boyuttan oluşmaktadır.

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

Ölçekte 11 madde yer almaktadır.

Örnek madde:
Ölçme/ödevlendirme sürecindeki yönerge ve açıklamalar anlaşılır ve açıktı

Kimlere Uygulanabilir
Uzaktan Eğitim Alan Kişiler

Derecelendirme
5’li Likert (Kesinlikle Katılmıyorum, Katılmıyorum, Kısmen Katılıyorum, Katılıyorum, Kesinlikle Katılıyorum)

Ölçek Puanlaması

Ters puanlanan madde bulunmamaktadır. Ölçekten elde edilebilecek en yüksek toplam puan 55, en düşük puan 11’dir

Ölçek Değerlendirmesi

Deneme uygulaması sonuçlarına göre ölçekten elde edilen ortalama 35.29, standart sapma değeri ise 11.00'dir. Elde edilen sonuç normal dağıldığından bu sonuca göre yorumlara gidilebilir.

Geçerlik

Eğitimde ölçme ve değerlendirme alanından üç uzmanın ve uzaktan eğitim alanında çalışmaları olan iki uzmanın görüşlerine başvurulmuş ve formda iyileştirmeler yapılmıştır. Ön deneme uygulaması 7 yedi lisans öğrencisi ile yapılmıştır. Temel eksen faktörleştirme tekniği ile Açımlayıcı Faktör Analizi uygulanmıştır. Ölçeğin tek boyutlu özdeğeri 6.529 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin 11 madde ve tek boyut ile açıkladığı varyans % 55.43 olarak bulunmuştur.

Güvenirlik

Ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı 0.93'tür.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr