Ölçme ve Değerlendirmenin Niteliğine İlişkin Öğrenci Algısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: https://dergipark.org.tr/en/pub/ijate/issue/60439/820140

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Şenel, S., & Şenel, H. (2021). Remote Assessment in Higher Education during COVID-19 Pandemic. International Journal of Assessment Tools in Education, 8(2), 181-199. https://doi.org/10.21449/ijate.820140

Geliştiren/Uyarlayan: Hüseyin Can Şenel, Selma Şenel

Yıl: 2021

Kaynak Adı: Remote Assessment in Higher Education during COVID-19 Pandemic

Dergi: International Journal of Assessment Tools in Education (IJATE)

Cilt: 8

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 181-199

DOI: https://doi.org/10.21449/ijate.820140

Sorumlu Yazar: Selma ŞENEL

İletişim: selmahocuk@gmail.com

Ölçülen Özellikler: değerlendirmenin niteliği, Ölçme ve Değerlendirmenin Niteliği, ölçmenin niteliği, online eğitimde ölçme, online testler, uzaktan eğitimde ölçme

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçekte 11 madde yer almaktadır.

Örnek madde:
Ölçme/ödevlendirme sürecindeki yönerge ve açıklamalar anlaşılır ve açıktı

Kimlere Uygulanabilir: Uzaktan Eğitim Alan Kişiler

Derecelendirme: 5’li Likert (Kesinlikle Katılmıyorum, Katılmıyorum, Kısmen Katılıyorum, Katılıyorum, Kesinlikle Katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ters puanlanan madde bulunmamaktadır. Ölçekten elde edilebilecek en yüksek toplam puan 55, en düşük puan 11’dir

Ölçek Değerlendirmesi:

Deneme uygulaması sonuçlarına göre ölçekten elde edilen ortalama 35.29, standart sapma değeri ise 11.00'dir. Elde edilen sonuç normal dağıldığından bu sonuca göre yorumlara gidilebilir.

Geçerlik:

Eğitimde ölçme ve değerlendirme alanından üç uzmanın ve uzaktan eğitim alanında çalışmaları olan iki uzmanın görüşlerine başvurulmuş ve formda iyileştirmeler yapılmıştır. Ön deneme uygulaması 7 yedi lisans öğrencisi ile yapılmıştır. Temel eksen faktörleştirme tekniği ile Açımlayıcı Faktör Analizi uygulanmıştır. Ölçeğin tek boyutlu özdeğeri 6.529 olarak hesaplanmıştır. Ölçeğin 11 madde ve tek boyut ile açıkladığı varyans % 55.43 olarak bulunmuştur.

Güvenirlik:

Ölçeğin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı 0.93'tür.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr