Okuma Tutum Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Çakıroğlu, O. ve Palancı, M. (2015). Okuma tutum ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. International Journal Of Human Sciences, 12(1), 1143-1156. http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i1.3248
Geliştiren/Uyarlayan
han ÇAKIROĞLU, Mehmet Palancı
Yıl
2015
Kaynak Adı
Okuma Tutum Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması
Dergi
International Journal of Human Sciences
Cilt
12
Sayı
1
Sayfa Aralığı
1143-1156
Link:
https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/3248/1466
DOI
http://dx.doi.org/10.14687/ijhs.v12i1.3248
Sorumlu Yazar
Orhan Çakıroğlu
İletişim
cakirogluorhan@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Okumaya Karşı Tutum
Alt Boyutlar
Akademik Okuma, Eğlence İçin Okuma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
2 alt faktör ve 20 maddeden oluşmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir
Orta Okul Öğrencileri
Derecelendirme
4'lü Likert (1= çok mutsuz - 4=çok mutlu)
Ölçek Puanlaması
Her alt boyuttan alınan toplam puanlar 10 ile 40 arasında değişmekte olup ölçeğin tamamından alınabilecek toplam puanlar 20 ile 80 puan arasındadır.
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
DFA çoklu uyum indeksleri χ2 5984,39, χ2/ df 2,81, RMSEA 0.04, CFI 0.94, AGFI 0.91'dir.
Güvenirlik
Bu araştırmada OTÖ analizi iç tutarlılık (Cronbach Alpha=) yöntemiyle hesaplanmıştır.Ölçeğin genel iç tutarlılık katsayısı 0.84’tür. Test-tekrar test yöntemiyle güvenirliği belirlemek amacıyla ölçek 2 hafta arayla 90 öğrenciye tekrar uygulanmıştır. Uygulama sonucunda ölçeğin testtekrar test güvenirlik katsayısı 0.78 olarak hesaplanmıştır
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr