Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalık Envanteri
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://ilkogretim-online.org.tr/index.php/io/article/view/1494/1350
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Öztürk, E (2012). Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalık Envanteri’nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. İlköğretim Online, 11(2), 292-305.
Geliştiren/Uyarlayan: Ergün Öztürk
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Okuma Stratejileri Üstbilişsel Farkındalık Envanteri’nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması
Dergi: İlköğretim Online
Cilt: 11
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 292-305
Sorumlu Yazar: Ergün Öztürk
Ölçülen Özellikler: Okuma Stratejileri, Üst Bilişsel Okuma Stratejileri
Alt Boyutlar: Genel Okuma Stratejisi, Okuma Stratejilerini Destekleme, Problem Çözme Stratejisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 alt boyut ve 30 madde
Genel Okuma Stratejisi(13)
Problem Çözme Stratejisi(8)
“Okuma Stratejilerini Destekleme(9)
Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim ve Lise Öğrencileri
Derecelendirme: 5’li Likert (1= hiçbir zaman – 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 30 ile 150 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçeğin her bir alt boyutundan alınan yüksek puan bireyin ilgili alt boyutun değerlendirdiği özelliğe sahip olduğunu göstermektedir. Ölçek ayrıca toplam iyi oluş puanı vermektedir.
Çeviri Süreci:
Ölçeğin Türkçeye çevrilmesi işlemi iki İngilizce uzmanı tarafından gerçekleştirilmiştir. Uzmanlar öncelikle ölçeği Türkçeye çevirmiş, Türkçeye çevrilen ölçek tekrar uzmanlar tarafından İngilizceye çevrilmiştir. Çeviriden sonra ölçekle ilgili uzman görüşü alınmıştır.
Geçerlik:
Açımlayıcı faktör analizi ölçekte yer alan 30 madde ile gerçekleştirilmiştir. Analizin yapılabilmesi için öncelikle örneklemin yeterliliğini test eden Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) Testi’ne bakılmıştır. KMO değeri .928 olarak bulunmuştur. Bu değerin .70’ten büyük olması nedeniyle bu veriler üzerinden faktör analizi yapılabileceği sonucuna varılmıştır. İkinci olarak Bartlett’in Küresellik Testi’ne (Bartlett’s Sphericity Test) bakılarak (χ2 =2559.913, p.=.000) elde edilen verilerin faktör analizi yapmaya uygun olduğu tespit edilmiştir. Faktör analizinde 30 maddenin öz değeri 1 olacak şekilde temel bileşenler analizi gerçekleştirilmiştir. Yapılan analiz sonucunda ölçek üç faktörlü bir yapıya sahip olarak ortaya çıkmıştır.
Güvenirlik:
Ölçeğin Türkçe ve İngilizce formlarından elde edilen puanlar arasındaki korelasyon 0.96 olarak bulunmuştur. Ölçeğe ait faktörlerin .76 ve .85 arası güvenirlik değerine sahip olduğu bulunmuştur. Ölçeğe ait faktörlerden birincisi olan “Genel Okuma Stratejileri” .92; ikinci faktör olan “Problem Çözme Stratejisi” .79 ve üçüncü faktör olan “Okuma Stratejilerini Destekleme” .87 güvenirlilik değerlerine sahip olduğu görülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr