Okuma Katılımı Ölçeği

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Ölçek Formu

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 378 Türkçe Eğitimi

Kaynak Türü: Bildiri

Kaynak/Referans:

Göçen, G., Yılmaz Bingöl, T., Fındık, Z., & Gedik, K. (2025). Okuma Katılımı Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması. 2nd International Literature, Language and Educational Research Symposium EDEA 2025, Özet Kitabı içinde (s. 222-223).

Geliştiren/Uyarlayan: Gökçen Göçen, Tuğba Bingöl, Zeynep Fındık, Kerim Gedik

Yıl: 2025

Kaynak Adı: Okuma Katılımı Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması

Şehir: Ankara

Bildiri Türü: Sözlü

Sorumlu Yazar: Kerim Gedik

İletişim: kgedik@fsm.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Okumaya katılım

Alt Boyutlar: Bilişsel, Davranışsal, Duygusal, Sosyal

Ölçek Türü: 4. sınıf öğrencileri

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Reading Engagement Scale

Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Makale

Orijinal Kaynak / Referans:

McGeown, S., & Smith, K. C. (2024). Reading engagement matters! A new scale to measure and support children’s engagement with books. The Reading Teacher, 77, 462-472. https://doi.org/10.1002/trtr.2267