Okuma Güçlüğünde Kullanılan Eğitsel Uygulamalara İlişkin Öğretmen Algıları Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2014
Kaynak türü: Tez
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Yurdakal, İ. H. (2014). İlkokullarda okuma güçlüğünde yaşanan sorunlar ile eğitim uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri, (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Pamukkale Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Denizli.

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2014

Kaynak Adı: İlkokullarda okuma güçlüğünde yaşanan sorunlar ile eğitim uygulamalarına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Pamukkale Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: Denizli

Ülke: Türkiye

DOI: -

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: İbrahim Halil YURDAKAL

İletişim: iyurdakal@pau.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: İbrahim Halil Yurdakal

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim

Ölçek Puanlaması:

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr