Okulöncesi Sosyal Davranış Ölçeği Öğretmen Formu
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Şen, M. ve Arı, M. (2011). Okulöncesi Sosyal Davranış Ölçeği-Öğretmen Formu’nun geçerlilik ve güvenirlik çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bİlimleri Fakültesi Dergisi, 44(2) 1-28.
Geliştiren/Uyarlayan
Meziyet Arı, Müge Şen
Yıl
2011
Kaynak Adı
Okulöncesi Sosyal Davranış Ölçeği-Öğretmen Formu’nun Geçerlilik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi
Cilt
44
Sayı
2
Sayfa Aralığı
1-28
Link:
http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/40/1590/17203.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Meziyet Arı
İletişim
mari@hacettepe.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Okul Öncesi Öğrencilerin Sosyal Davranışları
Alt Boyutlar
Açık Fiziksel Saldırganlık, Depresif Duygulanım, İlişkisel saldırganlık, Olumlu Sosyal Davranış
Kimlere Uygulanabilir
Okul Öncesi Öğretmenleri
Derecelendirme
hiçbir zaman (1) ile her zaman (5)
Ölçek Puanlaması
Ölçekte tersine çevrilerek puanlanan 1
madde bulunmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
Veriler çeşitli istatiksel yöntemlerle bilgisayar ortamında değerlendirilmiştir.
Çeviri Süreci
Ölçeğin geçerlik güvenirlik çalışmalarının yürütülmesi için öncelikle
ölçeğin geliştiricilerinden olan ve araştırma ile ilgili konularda iletişime
geçilecek kişi olarak belirtilen University of Minnesota, Institute of Child
Development yöneticisi Nicki Crick ile elektronik ortamda iletişime
geçilerek çalışmanın amacı açıklanmış, çalışma için gerekli izin istenmiş ve
izin alınarak çalışmaya başlanmıştır. Bu çalışmada özgün ölçeğin 25
maddelik ilk formu kullanılarak geçerlik ve güvenirlik analizleri
gerçekleştirilmiştir.
İlk olarak ölçek maddeleri ve madde cevap seçenekleri araştırmacılar
tarafından İngilizce aslından Türkçe’ye çevrilmiştir. İkinci olarak ölçek
maddeleri İngiliz Dil Bilimi Eğitimi alanında doktora unvanına sahip üç
öğretim elemanı tarafından birbirinden bağımsız olarak Türkçe’den
İngilizce’ye çevrilmiştir. Üçüncü olarak, birbirinden bağımsız olarak
Türkçe’den İngilizce’ye çevirisi yapılmış olan ölçeğin orijinali ve bu
çeviriler bir devlet üniversitesinin İngiliz Dil Bilimi Eğitimi bölümünde
görev yapan bir öğretim üyesi tarafından incelenmiştir. Bu inceleme
sonucunda ölçeğin İngilizce ve Türkçe formu karşılaştırılarak gerekli
düzeltmeler yapılmış ve ölçekte yer alan yönerge ve maddelerin
uygunluğunu değerlendirme amacıyla ölçek alan uzmanlarının görüşüne
sunulmaya uygun hale getirilmiştir.
Geçerlik
Ölçeğin geçerliğini test etmede; kapsam geçerliği bağlamında uzman görüşü,
yapı geçerliği için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi, görünüş
geçerliği ve özelliği bilinen grupların test puanları arasındaki farkın
anlamlılığı yöntemleri kullanılmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin güvenirliğini test etmek
için ise, her yaş grubu ve ölçeğin her bir boyutu için iç tutarlılık
katsayısı ve test-tekrar test güvenirlik katsayısı hesaplamaları
yapılmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
Preschool Social Behavior Scale- Teacher Form
Orijinal Ölçek Yazarlar
Casas ve Mosher, Crick
Orijinal Ölçek Yıl
1997