Okulöncesi Öğretmenlerinin Fen Etkinliklerine İlişkin Yeterliliklerini Belirleme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/185.pdf
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Özbey, S. ve Alisinanoğlu, F. ( 2010 ). Okulöncesi Öğretmenlerinin Fen Etkinliklerine İlişkin Yeterliliklerini Belirleme Ölçeğinin geçerlilik ve güvenirlik çalışması, Milli Eğitim, 39 (185), 266- 277.
Geliştiren/Uyarlayan: Saide Özbey
Yıl: 2010
Kaynak Adı: Okulöncesi Öğretmenlerinin fen etkinliklerine ilişkin yeterliliklerini belirleme ölçeğinin geçerlilik ve güvenirlik çalışması
Dergi: Milli Eğitim
Cilt: 39
Sayı: 185
Sayfa Aralığı: 266-277
Sorumlu Yazar: Saide Özbey
İletişim: saideozbey@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Mesleki alandaki spesifik konularda yeterlilikleri, Öğretmenlerin mesleki alanda genel yeterlilikleri
Alt Boyutlar: Dört Alt Boyut
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
O.Ö.Fen etkinliklerinde çocukların gözlem yapmasına fırsat verecek ortamlar oluştururum. ( m 1)
Fen eğitimi soyut kavramları içerir. Bu nedenle okul öncesinde fen konularını çocuklar anlayamazlar. ( m 13 )
Dünyamız, gökyüzü yıldızlar, ısı, ışık ve manyetik gibi konular okul öncesinde fen etkinlikleri için uygun fen konuları değildir. Bu nedenle bu konulara günlük planımda yer vermiyorum. ( m 19 )
Kimlere Uygulanabilir: Okulöncesi Öğretmenleri
Derecelendirme: 5'li Likert ( 1= Kesinlikle Katılmıyorum, 5= Tamamen Katılıyorum)
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr