TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Okullarda Liderlik Kapasitesi Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/kuey/article/view/5000050458


Ölçek Çeşidi: Uyarlama


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

Kılınç, A. Ç., Büyüköztürk, Ş., ve Akbaba-Altun, S. (2014). Okullarda Liderlik Kapasitesi Ölçeği'nin (OLKÖ) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 20(1), 23-46. 10.14527/kuey.2014.002


Geliştiren/Uyarlayan: Ali Çağatay Kılınç, Sadegül Akbaba Altun, Şener Büyüköztürk


Yıl: 2014


Kaynak Adı: Okullarda Liderlik Kapasitesi Ölçeğinin (OLKÖ) Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması.


Dergi: Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi


Cilt: 20


Sayı: 1


Sayfa Aralığı: 23-46


DOI: http://dx.doi.org/10.14527/kuey.2014.002


Sorumlu Yazar: Ali Çağatay Kılınç


İletişim: cagatay0684@hotmail.com


Ölçülen Özellikler: Okullarda liderlik kapasitesi


Alt Boyutlar: Algılanan öğrenci başarısı, Dağıtımcı liderlik, İş birliği ve ortak sorumluluk, Paylaşılan okul vizyonu


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 Alt boyut ve 30 Madde
Dağıtımcı liderlik (7 m)
Paylaşılan okul vizyonu (9 m)
İş birliği ve ortak sorumluluk (6 m)
Algılanan öğrenci başarısı (8 m)


Kimlere Uygulanabilir: İlköğretim öğretmenleri, İlköğretim Okul Yöneticileri


Derecelendirme: Belirtilmemiş


Çeviri Süreci:

Ölçeğin kaynak dilden (İngilizce) hedef dile (Türkçe) çeviri
işlemlerini kapsamaktadır. İki dili de iyi bilen ve iki kültürü de tanıyan alan
uzmanlarından oluşan üç kişilik bir gruba ölçek çeviri formu ulaştırılmıştır.
Alan uzmanları tarafından orijinal ölçek maddeleri (6 faktörde toplam 30
madde), puanlama yönergesi ve cevaplama seçenekleri hedef dile çevrilmiştir.
Elde edilen çeviri formları öncelikle araştırmacılar tarafından tek bir forma
indirgenmeye çalışılmıştır. Daha sonra ölçek maddeleri için yedekleme
çalışması yapılmış, konuya ilişkin yapılan detaylı alanyazın taramasına dayalı
olarak 3. ve 5. faktöre 2, diğer faktörlere 1'er olmak üzere ölçeğe toplam 8
madde eklenmiştir. Çeviri sürecinin son aşamasında üç alan uzmanının katılımı
ile uzman paneli gerçekleştirilmiştir. Panelde, çevirmenler tarafından farklı
çevrilen maddeler üzerinde görüşme yapılmış, uzlaşıyla en uygun olan çeviriye
ulaşılmaya çalışılmıştır. Yapılan uzman paneli sonucunda çeviri formuna son
hali verilmiştir.


Geçerlik:

2 = 940.25 (sd = 396, p < .001), (
2
/sd)
= 2.37, GFI = .82, RMSEA = .06, RMR = .04, NNFI = .98, CFI = .98. Uyum
indekslerinden GFI değeri düşük olmakla birlikte, bulunan diğer uyum
indeksleri model veri uyumunun iyi olduğunu göstermektedir .


Güvenirlik:

İç tutarlılık katsayısı (Cronbach’s Alpha)
alt boyutlarda .91 ile .94 arasında değişmiştir. Tüm ölçek için hesaplanan iç
tutarlılık katsayısı ise .97'dir.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Orijinal Ölçek Adı: Leadership Capacity School Survey - LCSS


Orijinal Ölçek Kaynak Türü: Kitap


Orijinal Kaynak / Referans:

Lambert, L. (2003). Leadership capacity for lasting school improvement. Alexandria, Virginia: Association for Supervision and Curriculum Development.


Orijinal Ölçek Yazarlar: Ali Çağatay Kılınç, Sadegül Akbaba Altun, Şener Büyüköztürk


Orijinal Ölçek Yıl: 2014


Orijinal Ölçek Geçerlik:

2 = 940.25 (sd = 396, p < .001), (
2
/sd)
= 2.37, GFI = .82, RMSEA = .06, RMR = .04, NNFI = .98, CFI = .98. Uyum
indekslerinden GFI değeri düşük olmakla birlikte, bulunan diğer uyum
indeksleri model veri uyumunun iyi olduğunu göstermektedir .


Orijinal Ölçek Güvenirlik:

İç tutarlılık katsayısı (Cronbach’s Alpha)
alt boyutlarda .91 ile .94 arasında değişmiştir. Tüm ölçek için hesaplanan iç
tutarlılık katsayısı ise .97'dir.


Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi