Okul Yöneticilerinin İletişim Sürecindeki Etkililiği Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2007
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Öğretmenler, Okul Yöneticileri
Ölçülen özellik: Eğitimcilerin İletişim Sürecindeki Etkililiği
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Özmen, F., Yörük, S., (2007), Okul yöneticilerinin iletişim sürecindeki etkililiği ölçeğinin geliştirilmesi, Milli Eğitim,36 (74), 88-102.

Kaynak Bağlantısı: http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/174.pdf

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2007

Kaynak Adı: Okul yöneticilerinin iletişim sürecindeki etkililiği ölçeğinin geliştirilmesi

Dergi: Milli Eğitim

Cilt: 36

Sayı: 74

Sayfa Aralığı: 88-102

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Sinan Yörük

İletişim: info@sinanyoruk.com.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Fatma Özmen, Sinan Yörük

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi

Ölçülen Özellikler: Eğitimcilerin İletişim Sürecindeki Etkililiği

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Yönetici iletişimde dinleme becerisini iyi kullanır. ( m 14)
Yönetici ile görüşmeden önce randevu alırım. ( m 21 )
Diğer okullarla etkili iletişim kurabilmekteyiz. ( m 22 )

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler, Okul Yöneticileri

Derecelendirme: 5'li Likert

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr