Okul Tükenmişliği Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://www.kuyeb.com/pdf/tr/6251240b1e578d0cb597b402e151f779yTAM1.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Aypay, A. (2011). İlköğretim Ii. Kademe Öğrencileri Için Okul Tükenmişliği Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11(2), 511-527.

Geliştiren/Uyarlayan: Ayşe Aypay

Yıl: 2011

Kaynak Adı: İlköğretim II. Kademe Öğrencileri İçin Okul Tükenmişliği Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Dergi: Educational Sciences: Theory & Practice (ESTP)

Cilt: 11

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 511-527

Sorumlu Yazar: Ayşe Aypay

İletişim: ayseaypay@hotmail.com

Ölçülen Özellikler: Okul Tükenmişliği

Alt Boyutlar: Aileden Kaynaklı Tükenmişlik, Okul etkinliklerinden kaynaklı tükenmişlik, Okula İlgi Kaybı, Okulda Yetersizlik

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

4 alt boyut ve 26 madde
Okul etkinliklerinden kaynaklı tükenmişlik (12 m):
Aileden kaynaklı tükenmişlik (5 m):
Okulda yetersizlik (4 m):
Okula ilgi kaybı (5 m):

Kimlere Uygulanabilir: Ortaöğretim Öğrencileri

Derecelendirme: 5’li Likert (1= her zaman – 5= hiçbir zaman)

Ölçek Puanlaması:

ölçekten alınabilecek puan 26 ile 130 arasında değişmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi:

boyutlardan alınan puanlar yükseldikçe öğrencinin ilgili boyuta ait özelliklere yüksek düzeyde sahip olduğu söylenebilir.

Geçerlik:

Dört faktörün açıkladığı toplam varyans %59’dur. Maddelerin faktör yük değerleri .41-.81 arasındadır. DFA’da elde modelin uyum indeksleri [GFI=0.94, AGFI=0.91, PGFI=0.89, RMSEA=0.07, CFI=0.91; (χ2 =787.6, df=293, p<.01)] modelin uyumlu olduğunu göstermiştir.

Güvenirlik:

Ölçeğin alt boyutları için güvenirlik katsayısı .92 - .76 arasında; iki-yarı test güvenirliği .65-.81 arasında değişmektedir.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr