Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimi Öz-Yeterlik İnancı Ölçeği (OÖFE-ÖZYETİÖ)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Günşen, G., ve Uyanık, G. (2020). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimi Öz-Yeterlik İnancı Ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması. Eurasian Journal of Teacher Education, 1(1), 1-24.
Geliştiren/Uyarlayan
GÜLDEN UYANIK, Gülşah Günşen
Yıl
2020
Kaynak Adı
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Fen Eğitimi Öz-Yeterlik İnancı Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi
Eurasian Journal of Teacher Education
Cilt
1
Sayı
1
Sayfa Aralığı
1-24
Link:
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/1109572
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Gülşah Günşen
İletişim
gulsahgunsen@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Fen Eğitimi Öz-Yeterlik İnancı
Alt Boyutlar
Fen Eğitimi Sürecine Yönelik İnanç, Fen Eğitiminde Kişisel Öz-Yeterlik İnancı, Fen Eğitiminde Sonuç Beklentisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
17
Kimlere Uygulanabilir
Okul Öncesi Öğretmenleri
Derecelendirme
1: kesinlikle katılmıyorum, 2: katılmıyorum, 3: kararsızım, 4: katılıyorum, 5: kesinlikle katılıyorum”
Ölçek Puanlaması
OÖFE-ÖZYETİÖ 3 alt boyut 17 maddeden oluşmaktadır. Ölçekten elde edilebilecek en yüksek puan
85 iken, en düşük puan 17 olup ölçeğin bütünü için Cronbach’s alpha güvenirlik katsayısı .91’dir.
Birinci alt boyut olan Fen Eğitimi Sürecine Yönelik İnanç alt boyutu 8 maddeyi içermekte olup,
Cronbach’s alpha güvenirlik katsayısı .92 dir. Bu alt boyuttan alınabilecek en düşük puan 8, en
yüksek puan ise 40’dır. Ölçeğin ikinci alt boyutunu oluşturan Fen Eğitiminde Sonuç Beklentisi alt
boyutu 4 maddeyi içermekte olup, Cronbach’s alpha güvenirlik katsayısı .78’dir. Bu alt boyuttan
alınabilecek en düşük puan 4, en yüksek puan ise 20’dir. Ölçeğin üçüncü alt boyutunu oluşturan
Fen Eğitiminde Kişisel Öz-Yeterlik İnancı alt boyutu 5 maddeden oluşmakta olup, Cronbach’s
alpha güvenirlik katsayısı .79 dur. Bu alt boyuttan alınabilecek en düşük puan 5, en yüksek puan
ise 25’dir. Ölçeğin Fen Eğitiminde Kişisel Öz-Yeterlik İnancı alt boyutunda ters kodlanan 1 madde
bulunmaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi
OÖFE-ÖZYETİÖ 3 alt boyut 17 maddeden oluşmaktadır. Ölçekten elde edilebilecek en yüksek puan
85 iken, en düşük puan 17 olup ölçeğin bütünü için Cronbach’s alpha güvenirlik katsayısı .91’dir.
Birinci alt boyut olan Fen Eğitimi Sürecine Yönelik İnanç alt boyutu 8 maddeyi içermekte olup,
Cronbach’s alpha güvenirlik katsayısı .92 dir. Bu alt boyuttan alınabilecek en düşük puan 8, en
yüksek puan ise 40’dır. Ölçeğin ikinci alt boyutunu oluşturan Fen Eğitiminde Sonuç Beklentisi alt
boyutu 4 maddeyi içermekte olup, Cronbach’s alpha güvenirlik katsayısı .78’dir. Bu alt boyuttan
alınabilecek en düşük puan 4, en yüksek puan ise 20’dir. Ölçeğin üçüncü alt boyutunu oluşturan
Fen Eğitiminde Kişisel Öz-Yeterlik İnancı alt boyutu 5 maddeden oluşmakta olup, Cronbach’s
alpha güvenirlik katsayısı .79 dur. Bu alt boyuttan alınabilecek en düşük puan 5, en yüksek puan
ise 25’dir. Ölçeğin Fen Eğitiminde Kişisel Öz-Yeterlik İnancı alt boyutunda ters kodlanan 1 madde
bulunmaktadır.
Geçerlik
Okul öncesi öğretmenlerinin fen eğitimi öz-yeterlik inançlarını ölçebilmek amacıyla geliştirilen
OÖFE-ÖZYETİÖ’nin yapı geçerliğine ilişkin veri elde edebilmek amacıyla Açımlayıcı Faktör Analizi
(AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) uygulanmıştır.
Güvenirlik
Güvenirlik bir ölçüm aracı ile sağlanan cevaplar ve puanların tutarlılığı olarak tanımlanmakta
(Fraenkel, Wallen & Hyun, 2012; Özdamar, 2016) olup OÖFE-ÖZYETİÖ’nin ölçülmek istenilen
özelliği ne derecede doğru ölçtüğünü ortaya koymak amacıyla, her alt boyutu ve ölçeğin tamamı
için Cronbach’s alfa güvenirlik katsayısı incelenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr