Okul Öncesi Öğretmenleri için Öğretim Stratejileri ve Yöntemleri Öz Yeterlilik Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2025
Kaynak türü: Makale
Hedef grup: Okul Öncesi Öğretmenleri
Ölçülen özellik: Öğretmen Öz-Yeterlik İnancı
Alt boyutlar: Okul Öncesi Eğitim

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Sak, R., & Dayan, L. (2025). Okul Öncesi Öğretmenleri için Öğretim Stratejileri ve Yöntemleri Öz Yeterlilik Ölçeği. Yaşadıkça Eğitim, 39(1), 117–136. https://doi.org/10.33308/26674874.2025391817

Makale PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: https://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/817/433

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2025

Kaynak Adı: Okul Öncesi Öğretmenleri İçin Öğretim Stratejileri ve Yöntemleri Öz Yeterlilik Ölçeği

Dergi: Yaşadıkça Eğitim

Cilt: 39

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 117-136

DOI: DOI: 10.33308/26674874.2025391817

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının atıf gösterilmesi ve bilimsel araştırmalarla sınırlı olmak kaydıyla kullanılmasına izin veriyorum/z/. Araştırmanının başlangıcında araştırmanın amacı ile bir bilginin sorumlu yazara e-posta gönderilmesi yeterlidir.

Sorumlu Yazar: Ramazan SAK

İletişim: ramazansak06@gmail.com

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Ramazan Sak, Leyla Dayan

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri » 340 Erken Çocukluk Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Öğretmen Öz-Yeterlik İnancı

Alt Boyutlar: Okul Öncesi Eğitim

Kimlere Uygulanabilir: Okul Öncesi Öğretmenleri

Derecelendirme: 5'li Likert (1=Hiç katılmıyorum- 5=Tamamen Katılıyorum)

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr