Okul Öncesi Eğitimde Dramaya Yönelik Tutumları Değerlendirme Ölçeği (ODYTDÖ)

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 340 Erken Çocukluk Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Ceylan, Ş. ve Ömeroğlu, E. (2011). Okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının drama eğitimi hakkındaki tutumlarını değerlendirmeye yönelik ölçek geliştirme. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(1), 15-26.

Geliştiren/Uyarlayan: Esra Ömeroğlu, Şehnaz Ceylan

Yıl: 2011

Kaynak Adı: Okul Öncesi Eğitimi Öğretmen Adaylarının Drama Eğitimi Hakkındaki Tutumlarını Değerlendirmeye Yönelik Ölçek Geliştirme.

Dergi: Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Cilt: 29

Sayı: 1

Sayfa Aralığı: 15-26

Sorumlu Yazar: Şehnaz Ceylan

İletişim: sehnazc@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Okul öncesi eğitimi öğretmen adaylarının drama eğitimi hakkındaki tutumları

Alt Boyutlar: Derste güven sağlama

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçek 24 maddeden oluşmaktadır.

Kimlere Uygulanabilir: Okul Öncesi Öğretmen Adayları

Derecelendirme: 3= çok, 2= oldukça, 1=biraz, 0=kararsızım

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr