Okul Müdürü Geri Bildirim Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Balcı, S., & Özkan, H. (2020). Okul Müdürü Geri Bildirim Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Electronic Journal of Social Sciences, 19(73).
Geliştiren/Uyarlayan
Habib ÖZKAN, Suphi BALCI
Yıl
2020
Kaynak Adı
Okul Müdürü Geri Bildirim Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt
19
Sayı
73
Sayfa Aralığı
395-413
Link:
https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/946157
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
DOI:10.17755/esosder.574423
Sorumlu Yazar
Suphi BALCI
İletişim
suphihoca@gmail.com
Ölçülen Özellikler
Okul Müdürü Geri Bildirimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
34 madde ve 2 alt boyuttan oluşmaktadır.
Süreç (17m): Okul müdürüm geri bildirim vermeden önce güven atmosferi oluşturmaya çalışır.
İşlev(17m): Okul müdürümün verdiği geri bildirimler öğretimsel ihtiyaçlarıma uygun önerileri içerir.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler
Derecelendirme
5'li Likert (1=Hiç Katılmıyorum - 5=Tamamen Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması
Süreç boyutundan alınabilecek en yüksek puan 85 iken en düşük puan 17’dir. İşlev boyutundan alınabilecek en yüksek puan 85, en düşük puan 17’dir. Ölçeğin tamamından elde edilebilecek en yüksek puan 170 iken, en düşük puan ise 34’tür.
Ölçek Değerlendirmesi
Süreç boyutundan alınacak yüksek puan, okul müdürünün geri bildirim verme sürecini etkili bir şekilde yönetebildiğini gösterirken; alınacak düşük puan ise bu süreci yönetmede yetersiz olduğunu ortaya koyacaktır. İşlev boyutundan alınacak yüksek puan; okul müdürü tarafından verilen geri bildirim ifadelerinin öğretim sürecinin geliştirilmesinde öğretmenlere yardımcı olduğunu ortaya koyacaktır.
Geçerlik
KMO değeri 0.980 olarak bulunmuştur. Bartlett’s Sphericity testi sonucunda elde edilen değer de anlamlı bulunmuştur (χ2= 17326.041; p<0.01).
Güvenirlik
Okul müdürü geri bildirim ölçeğinin tamamı için hesaplanan alfa güvenirlik katsayısı .99, iki yarı test güvenirlik katsayısı ise .98’dir. Her iki alt boyut için elde edilen hem Cronbach’s Alfa hem de iki yarı test güvenirlik katsayılarının .90’ın üzerinde olduğu görülmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr