Okul Müdürü Geri Bildirim Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Link: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/946157
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Balcı, S., & Özkan, H. (2020). Okul Müdürü Geri Bildirim Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Electronic Journal of Social Sciences, 19(73).
Geliştiren/Uyarlayan: Habib ÖZKAN, Suphi BALCI
Yıl: 2020
Kaynak Adı: Okul Müdürü Geri Bildirim Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
Cilt: 19
Sayı: 73
Sayfa Aralığı: 395-413
DOI: DOI:10.17755/esosder.574423
Sorumlu Yazar: Suphi BALCI
İletişim: suphihoca@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Okul Müdürü Geri Bildirimi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
34 madde ve 2 alt boyuttan oluşmaktadır.
Süreç (17m): Okul müdürüm geri bildirim vermeden önce güven atmosferi oluşturmaya çalışır.
İşlev(17m): Okul müdürümün verdiği geri bildirimler öğretimsel ihtiyaçlarıma uygun önerileri içerir.
Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler
Derecelendirme: 5'li Likert (1=Hiç Katılmıyorum - 5=Tamamen Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Süreç boyutundan alınabilecek en yüksek puan 85 iken en düşük puan 17’dir. İşlev boyutundan alınabilecek en yüksek puan 85, en düşük puan 17’dir. Ölçeğin tamamından elde edilebilecek en yüksek puan 170 iken, en düşük puan ise 34’tür.
Ölçek Değerlendirmesi:
Süreç boyutundan alınacak yüksek puan, okul müdürünün geri bildirim verme sürecini etkili bir şekilde yönetebildiğini gösterirken; alınacak düşük puan ise bu süreci yönetmede yetersiz olduğunu ortaya koyacaktır. İşlev boyutundan alınacak yüksek puan; okul müdürü tarafından verilen geri bildirim ifadelerinin öğretim sürecinin geliştirilmesinde öğretmenlere yardımcı olduğunu ortaya koyacaktır.
Geçerlik:
KMO değeri 0.980 olarak bulunmuştur. Bartlett’s Sphericity testi sonucunda elde edilen değer de anlamlı bulunmuştur (χ2= 17326.041; p<0.01).
Güvenirlik:
Okul müdürü geri bildirim ölçeğinin tamamı için hesaplanan alfa güvenirlik katsayısı .99, iki yarı test güvenirlik katsayısı ise .98’dir. Her iki alt boyut için elde edilen hem Cronbach’s Alfa hem de iki yarı test güvenirlik katsayılarının .90’ın üzerinde olduğu görülmektedir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr