Okul Müdürlerinin Kullandıkları Güç Merkezi Oluşturma Oyunları Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Kaynak Türü: Bildiri
Kaynak/Referans:
Gencer, M., Tok, T.N. ve Ordu, A. (2017). Okul Müdürlerinin Kullandıkları Güç Merkezi Oluşturma Oyunları Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. IV. International Eurasian Educational Research Congress içinde (s.365-366). Denizli: Pamukkale Üniversitesi.
Geliştiren/Uyarlayan: Aydan Ordu, Muharrem Gencer, Türkay Nuri Tok
Yıl: 2017
Kaynak Adı: Okul Müdürlerinin Kullandıkları Güç Merkezi Oluşturma Oyunları Ölçeğinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması
Şehir: Denizli
Ülke: Türkiye
Sempozyum / Kongre Adı: IV. International Eurasian Educational Research Congress
Sorumlu Yazar: Muharrem Gencer
İletişim: muharremgencer1978@hotmail.com
Ölçülen Özellikler: Güç Merkezi Oluşturma Oyunları
Alt Boyutlar: Bütçeleme, İmparatorluk Kurma, İttifak Kurma, Patronluk, Sponsorluk, Uzmanlık
Kimlere Uygulanabilir: Okul Müdürleri
Geçerlik:
Varimax rotasyonuna göre maddelerin faktör yükleri 0.91 - 0.49 arasında değişmektedir.Doğrulayıcı faktör analizine ilişkin uyum indeksleri (χ2=1570, 910 df= 764, χ2 /df= 2,056) ve iyilik uyum değerleri (RMSEA 0.072, TLI 0,90, IFI 0,902, CFI 0,901, SRMR 0,099, PNFI 0,77 ve PGFI 0,65) belirlenmiştir
Güvenirlik:
Ölçeğin tümü ve alt boyutlar için Cronbach α katsayılarının 0.70’in üzerinde olduğu belirlenmiştir. Ayrıca madde bırakmalı Cronbach Alpha katsayıları incelendiğinde madde atıldığı takdirde boyutların güvenirlik katsayılarının yükselmeyeceği görülmüştür. Yapılan analizlere göre ölçeğin, altı boyut ve 41 maddeden oluşan geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğu belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr