Okuduğunu Anlama Kalibrasyon Ölçeği – Çocuk ve Uygulayıcı Formu

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 325 Öğretim Yöntem ve Teknikleri

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Odabaşı, B. ve Kuruyer, H. G. (2022). Okuduğunu Anlama Kalibrasyon Ölçeği-çocuk ve uygulayıcı formunun geliştirilmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 10(2), 454-474.

Geliştiren/Uyarlayan: Burcu Odabaşı, Hayriye Gül Kuruyer

Yıl: 2022

Kaynak Adı: Okuduğunu Anlama Kalibrasyon Ölçeği-çocuk ve uygulayıcı formunun geliştirilmesi

Dergi: Ana Dili Eğitimi Dergisi

Cilt: 10

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 454-474

Sorumlu Yazar: Burcu Odabaşı

İletişim: burcuodabasi2012@gmail.com

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr