Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

---

---

Link: http://dergipark.ulakbim.gov.tr/kuey/article/view/5000050607/5000047855

---

Ölçek Çeşidi: Uyarlama

---

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 312 Genel Öğretmen Yeterlilikleri

---

Kaynak Türü: Makale

---

Kaynak/Referans:

Baloğlu, N. ve Karadağ, E. (2008). Öğretmen yetkinliğinin tarihsel gelişimi ve Ohio Öğretmen Yetkinlik Ölçeği: Türk kültürüne uyarlama, dil geçerliği ve faktör yapısının incelenmesi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, 56, 571- 606.

---

Geliştiren/Uyarlayan: Engin Karadağ, Nuri Baloğlu

---

Yıl: 2008

---

Kaynak Adı: Öğretmen Yetkinliğinin Tarihsel Gelişimi ve Ohio Öğretmen Yetkinlik Ölçeği: Türk Kültürüne Uyarlama, Dil Geçerliği ve Faktör Yapısının İncelenmesi

---

Dergi: Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi

---

Sayı: 56

---

Sayfa Aralığı: 571- 606

---

Sorumlu Yazar: Engin Karadağ

---

İletişim: engin.karadag@hotmail.com

---

Ölçülen Özellikler: Öğretmen Yetkinliği, Ohio Öğretmen Yetkinlik Ölçeği

---

Alt Boyutlar: Davranış Yönetimi, Motivasyon, Öğretim becerisi, Ölçme ve değerlendirme, Yönlendirme

---

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

5 Alt boyut ve 24 Madde
Yönlendirme (6 m): Öğrencinize ondan beklediğiniz davranışın ne olduğunu, onun anlayabileceği düzeyde anlatma gücünüz ne düzeydedir?
Davranış yönetimi (5 m): Gürültücü veya huzur bozucu öğrencilerin bulunduğu bir ortamda sakin kalabilme gücünüz ne düzeydedir?
Motivasyon (6 m): Öğrencilerinizi, verilen ödevleri/görevleri başarabileceklerine ne kadar inandırabilirsiniz?
Öğretim becerisi (5 m): Disiplinsiz bir öğrencinin duygu ve düşüncelerini ne derece anlayabilirsiniz?
Ölçme ve değerlendirme (2 m): Öğrencilerinize öğrettiklerinizi kapsamlı olarak ölçebilme gücünüz ne düzeydedir?

---

Kimlere Uygulanabilir: Eğitim Fakültesi Öğrencileri

---

Derecelendirme: 5’li Likert

---

Çeviri Süreci:

Ohio Öğretmen Yetkinlik Ölçeği’nin dil geçerliği çalışmasında, ilk
olarak her maddenin İngilizce-Türkçe uyumu, çeviri geçerliği olarak
araştırılmıştır. Bu çalışmada; çeşitli yükseköğretim kurumlarında görev
yapan İngilizce okutmanları ile ilk ve ortaöğretim kurumlarına İngilizce
öğretmeni olarak görevler yapan toplam 13 gönüllü İngilizce dil
uzmanından oluşturulmuştur.

---

Geçerlik:

Ohio Öğretmen Yetkinliği Ölçeği’nin içerik geçerliği eğitim bilimleri
uzmanlarınca yöntem bölümünde ayrıntıları verilen form yardımıyla
değerlendirilmiş ve değerlendirme puanları 6.06 ile 8.53 aralığında
değişiklik göstermiştir [ X =7.21; Ortanca=7.10, S=0.64]. İçerik geçerliği
çalışmasına katılan uzmanlara ait derecelendirmede, uzman bir madde için
5’ten az puan verdiyse, o maddenin uygun olmadığı düşünülerek, her madde
için Lawshe İçerik Geçerlik Oranı hesaplanmıştır. Lawshe içerik geçerliği
oranında uzmanların her bir maddeyi nasıl değerlendirdikleri dikkate
alınmaktadır. Lawshe katsayısının yüksekliği ve düşüklüğü, uzmanların her
bir maddeye verdikleri uygunluğun katsayılarına göre hesaplanmaktadır.

---

Güvenirlik:

Ölçeğin güvenirliği, iç tutarlılık, yarımlar yöntemi ve test-tekrar-test
yöntemi ile incelenmiştir. Ölçeğin iç tutarlılık katsayısı Cronbach Alpha alt
ölçeklerde .66 ile .79 arasında iken ölçeğin geneli için ise .90 olarak
bulunmuştur. Guttman yarımlar katsayısı ile alt ölçeklerde .66 ile .80
arasında iken ölçeğin genelinde .92 olarak bulunmuştur.

---

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr