TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Öğretmenlik Mesleği İş Özellikleri Ölçeği (ÖMİÖÖ)

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Ölçek Çeşidi
Uyarlama


Kategori(ler)


Kaynak Türü
Makale


Kaynak/Referans

Polat,Ş., ve Özdemir,M. (2018).Öğretmenlik Mesleği İş Özellikleri Ölçeğinin (ÖMİÖÖ) geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 46, 428-446.


Geliştiren/Uyarlayan
Murat Özdemir, Şule Polat


Yıl
2018


Kaynak Adı
Öğretmenlik Mesleği İş Özellikleri Ölçeğinin (ÖMİÖÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması.


Dergi
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi


Sayı
46


Sayfa Aralığı
428-446


Dosyalar

Makale
PDF


Sorumlu Yazar
Şule Polat


İletişim
sule.polat@yahoo.com


Alt Boyutlar
Öğretmen Özerkliği, Öğretmen Performansı Geribildirimi, Öğretmen Rol ve Sorumlulukları, Öğretmen Yeterlikleri, Öğretmenlik Mesleğinin Önemi


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları

Toplam 35 maddelik bir ölçektir.


Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler


Derecelendirme
-

Ölçek Puanlaması
-

Ölçek Değerlendirmesi
-

Geçerlik

Ki-kare değerinin serbestlik derecesine oranı 3.22 hesaplanmıştır. Bununla birlikte RMSEA değerinin .08’in altında olduğu görülmektedir. Uyum iyiliği değerleri bir bütün olarak değerlendirilmiş ve AGFI, NFI, CFI, IFI ve GFI değerlerinin de genel olarak referans değerleri içerisinde yer aldığı görülmüştür. Tüm bu sonuçlar alan yazındaki referans değerleri ile uyumludur (Kaplan, 1995; Kline, 1998; Şimşek, 2007). Tüm bu değerlendirmeler ışığında ÖMİÖÖ’nün geçerli bir ölçek olduğu genel sonucuna ulaşılmıştır.


Güvenirlik

ÖMİÖÖ’nün bütünü üzerinde yapılan hesaplamalar sonucunda Cronbach alfa değerinin .90 olduğu görülmüştür. Tüm


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Orijinal Form

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi