Öğretmenlerin Kariyer Hedeflerini Belirleme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Altunışık, B. (2010). Öğretmenlerin kariyer hedeflerinin eğitim kurumlarındaki kariyer yönetimi uygulamalarına yansıması üzerine öğretmen algıları (Yüksek lisans tezi). Selçuk Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.
Geliştiren/Uyarlayan
Burcu Altunışık
Yıl
2010
Kaynak Adı
Öğretmenlerin kariyer hedeflerinin eğitim kurumlarındaki kariyer yönetimi uygulamalarına yansıması üzerine öğretmen algıları
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Selçuk Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Konya
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Burcu Altunışık
Ölçülen Özellikler
Kariyer Hedef ve Beklentileri
Alt Boyutlar
Kişisel Eğitim ve Geliştirme, Kişisel Motivasyon, Kurum Yönlendirme ve Destek
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
25 madde ve 3 alt boyuttan oluşmaktadır.
Kişisel Eğitim ve Geliştirme(11 m):Kariyerim için mesleğimle ilgili yayınları takip etmek
Kurum Yönlendirme ve Destek(10 m):Hem kişisel hem de mesleki duyarlılığımı arttırmak için kültür ve sanat etkinliklerine katılmak
Kişisel Motivasyon(4 m):Öğretmenlerin kariyer gelişimlerini objektif kriterlere dayandırmak
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmenler
Derecelendirme
5’li Likert (1=hiç– 5=tam)
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
-
Geçerlik
Kariyer Hedeflerini Belirleme Ölçeği için yapılan faktör analizi sonucunda KMO katsayısı .958 ve Barlett testindeki fark da .000 anlamlı çıkmıştır.
Güvenirlik
Ölçeğin Cronbach Alpha güvenirliği .93 olarak bulunmuştur. Bu sonuca göre ölçeğin oldukça güvenilir olduğunu söylemek mümkündür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr