Öğretmen Bilimsel Süreç Becerileri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 355 Fen ve Teknoloji Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Kılınç, S. H. (2018). Fen bilgisi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının bilimsel süreç becerilerine sahip olma düzeylerinin incelenmesi: ölçek geliştirme ve uygulama çalışması (Yayınlanmamış yüksek lisans tezi). Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Mersin.
Geliştiren/Uyarlayan: Hülya Sevim Kılınç
Yıl: 2018
Kaynak Adı: Fen bilgisi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının bilimsel Süreç becerilerine sahip olma düzeylerinin incelenmesi: ölçek geliştirme ve uygulama çalışması
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: Mersin Üniversitesi
Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir: Mersin
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Hülya Sevim Kılınç
İletişim: hulyaaksahin@gmail.com
Ölçülen Özellikler: bilimsel süreç becerileri
Alt Boyutlar: DENEYSEL BECERİLER, NEDENSEL BECERİLER, Temel Beceriler
Kimlere Uygulanabilir: Fen Bilgisi Öğretmenleri
Geçerlik:
Her alt boyutta elde edilen kapsam geçerlik indekslerinin ortalamasının ortalamasını testin kapsam geçerliği olarak kabul ettik. ÖBSBÖ’ nin kapsam geçerlik indeksi 0,92 olarak belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr