Öğretmen Adayları İçin Dinleme Tutum Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Kaplan, K. (2023). Validity and reliability study of Listening Attitude Scale for Prospective Teachers. International Journal of Contemporary Educational Research, 10(1), 224-238. https://doi.org/10.33200/ijcer.1186618

Geliştiren/Uyarlayan: Kadir Kaplan

Yıl: 2023

Dergi: International Journal of Contemporary Educational Research

Sorumlu Yazar: Kadir Kaplan

İletişim: kadirkaplan@bayburt.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Aday Öğretmenlerin Dinleme Tutumları

Alt Boyutlar: Dinleme/İzleme Süreci, Dinleme/İzlemede Bireysel Farklılıklar, Dinleme/İzlemeye Öncelik Verme, Dinlemenin/İzlemenin Katkıları

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr