Öğretim Programına Bağlılık Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Yaşaroğlu, C., Manav, F.(2015). Öğretim Programına Bağlılık Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Uluslar arası Eğitim Bilimleri Dergisi, 4, 247-258.

Geliştiren/Uyarlayan: Cihat Yaşaroğlu, Faruk Manav

Yıl: 2015

Kaynak Adı: Öğretim Programına Bağlılık Ölçeği: Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması

Dergi: Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi

Sayı: 4

Sayfa Aralığı: 247-258

Sorumlu Yazar: Cihat Yaşaroğlu

İletişim: cyasaroglu@bingol.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Bağlılık, öğretim programı, öğretim programına bağlılık

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

34 madde

Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenler

Derecelendirme: 5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum- 5= kesinlikle katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçeğin değerlendirilmesinde verilen cevaplardan en olumlu ifadeye 5, en olumsuz ifadeye 1 puan verilerek yapılmıştır. Olumsuz madde köküne sahip ifadeler için ise kodlama tersten yapılmıştır.

Geçerlik:

Uygulamadan sonra, ölçeğin geçerlik ve güvenirliği için sırası ile madde-toplam korelasyonu, açımlayıcı faktör analizi yapılarak yük değeri .32’den az olan maddeler ölçekten atılmıştır. Faktör analizi sonuçlarına göre madde yük değerleri .355 - .757 arasında değişen 20 maddeden oluşan tek faktörlü ölçeğin Cronbach alpha iç tutarlılık katsayısı ise .892 olarak hesaplanmıştır. Tek faktörlü yapı, toplam varyansın % 35.815’ini açıklamaktadır. Araştırmanın sonucuna göre geçerli ve güvenilir, likert tipi bir ölçek geliştirilmiştir.

Güvenirlik:

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr