Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Kutluca, A.Y., Soysal, Y., & Radmard, S(2018). Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin uygulamalı uyarlama ve güvenirlik çalışması. Eğitimde Kuram ve Uygulama, 14(2), 129-152
Geliştiren/Uyarlayan
Ali Yiğit Kutluca, Somayyeh Radmard, Yılmaz Sosyal
Yıl
2018
Kaynak Adı
Öğrenmeye Yönelik Epistemolojik İnançlar Ölçeğinin Uygulamalı Uyarlama ve Güvenirlik Çalışması
Dergi
Eğitimde Kuram ve Uygulama
Cilt
14
Sayı
2
Sayfa Aralığı
129-152
Dosyalar
Makale
PDF
DOI
10.17244/eku.335287
Sorumlu Yazar
Ali Yiğit Kutluca
İletişim
alikutluca@aydin.edu.tr
Alt Boyutlar
Bilgiye Ulaşabilme, Epistemik Çelişki, Genetik Doğaya Karşı, Mutlak ve Tek Gerçeklik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Öğrenme bilginin dereceli bir şekilde yapılandırıldığı bir süreçtir.
İddia ettiğim bir konu hakkında farklı bir görüş varsa o görüşü çürütmeye çalışırım, çünkü doğru tektir.
Ben çoğu zaman uzmanların gerçekten ne kadar bildiğini merak ederim.
Bilgelik cevapları bilmek değil, cevaplara nasıl ulaşacağını bilmek.
Kimlere Uygulanabilir
Öğretmen Adayları
Derecelendirme
(1), katılmıyorum (2), kararsızım (3), katılıyorum (4) ve kesinlikle katılıyorum (5)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek en yüksek puan 115; en düşük puan ise 23’tür.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekten alınan toplam puanın yüksek olması, katılımcının epistemoloji ve öğrenmeye yönelik olumlu inançlara sahip olduğunu gösterirken düşük puanlar ise epistemoloji ve öğrenmeye yönelik olumsuz inançlara sahip olduğunu ortaya çıkarmaktadır.
Geçerlik
Bartlett küresellik testi istatistiki olarak anlamlı bir sonuç vermiş (χ2= 3427,53, df=253; p<.01) ve katılımcı kitlesinden ÖYEİÖ aracılığıyla toplanan veri setinin faktörize edilebilirliği gösterilmiştir.
Güvenirlik
Öğrenmeye yönelik epistemolojik inançlar ölçeğinin Cronbach Alpha iç tutarlılık katsayısı, 0,79 olarak tespit edilmiştir. Ulaşılan bu değer, testin araştırmada kullanılması için uygun olduğunu ortaya çıkarmıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr