Öğrenme Stilleri Anketi
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2009
- Kaynak türü
- Makale
- Madde sayısı
- 52
- Hedef grup
- Üniversite Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Öğrenme Stilleri
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Cesur, M. O. ve Fer, S. (2009). Öğrenme Stilleri Anketinin geçerlik ve güvenirlik çalışması nedir? Eğitimde Kuram ve Uygulama, 5(2), 289-315.
Kaynak Bağlantısı: http://eku.comu.edu.tr/article/view/1044000034
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2009
Kaynak Adı: Öğrenme Stilleri Anketinin geçerlik ve güvenirlik çalışması nedir?
Dergi: Eğitimde Kuram ve Uygulama
Cilt: 5
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 289-315
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 320 Eğitim Programları
Ölçülen Özellikler: Öğrenme Stilleri
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Toplam 52 madde 6 temel boyut 12 alt ölçek
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri
Çeviri Süreci:
Ölçek beş İngilizce öğretmeni tarafından, birbirinden ayrı olarak Türkçeye çevrilmiştir. Buna takiben, elde edilen Türkçe versiyon beş farklı İngilizce öğretmeni tarafından İngilizceye tersine çeviri yapılmıştır. Sonrasında katılımcıların verdiği cevaplarla birlikte çeviri ve tersine çeviri süreçleri tekrardan işlemiştir. Daha sonrasında ölçek, İngiliz Dili ve Edebiyatı alanında doktorasını tamamlamış bir İngilizce öğretmeni, Eğitim Bilimleri alanında yüksek lisansını tamamlamış bir İngilizce öğretmeni ve ana dili İngilizce olan biriyle orijinal ölçekle karşılaştırılmıştır.
Geçerlik:
Ölçeğin KMO değeri .84 olarak bulunmuştur. Maddelerin varyans değerleri .24 ile .74, faktör yükleri .30 ile .81 arasındadır.
Güvenirlik:
Anketin bütününün iç tutarlık güvenirliği 0.88 alpha katsayısıdır. Bulgular, alt ölçek maddelerinin iç tutarlık güvenirliğinin 0.20- 0.45 arasında değişen madde-toplam korelasyonu olduğunu göstermiştir. Alt ölçeklerin dış tutarlık güvenirliği için yapılan test-tekrar test tekniği bulguları ise 0.51- 0.79 arasında korelasyon değeri almıştır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı: Learning Style Survey
Orijinal Kaynak / Referans:
Cohen, A. D., Oxford, R. L., & Chi, J. C. (2001). Learning style survey. Retrieved May, 19, 2005.
Orijinal Ölçek Yazarlar: Andrew D. Cohen, Julie C. Chi, Rebecca L. Oxford
Orijinal Ölçek Yıl: 2001
Orijinal Ölçek Link: http://www.mrspsela.com/uploads/2/1/8/7/21879712/_____learning_style_survey_all_students.pdf