Öğrenme Öz-yeterliği Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Uyarlama
- Yıl
- 2013
- Kaynak türü
- Makale
- Alt boyutlar
- -
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Yamaç, A., ve Gürbüz, O. C. A. K. (2013). Öğretmen adayları Öğrenme Öz-yeterliği Ölçeği: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 14(2), 91-105.
Kaynak Bağlantısı: http://dergipark.gov.tr/download/article-file/15887
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2013
Kaynak Adı: Öğretmen Adayları Öğrenme Öz-yeterliği Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Dergi: Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Cilt: 14
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 91-105
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Çeviri Süreci:
Ölçeğin Türkçeye çevrilmesinde İngilizce eğitiminde görevli toplam 6 dil uzmanı görev almıştır. 3 tanesi İngilizceden Türkçeye 3 tanesi de Türkçeden İngilizceye çeviri yapmıştır. Tüm bu çeviriler birleştirilerek ve son Türkçe form elde edilmiş ve dil tutarlığını sağlamak amacıyla İngilizce hazırlık programında öğrenim gören toplam 70 öğrenciye Türkçe ve İngilizce formlar 2 hafta ara ile uygulanmıştır.
Geçerlik:
Madde toplam korelasyonu .30 ile .63 arasında değişmekte olup, alt üst %27’lik gruplar için hesaplanan t değeri tüm maddeler için anlamlıdır. Tek faktörlü yapıyı test etmek için yapılan doğrulayıcı faktör analizine göre ise modeli uyum indeksleri memnun edici düzeydedir (x²/df=2.1, RMSEA=.076, SRMR=.075 CFI=.90).
Elde edilen bulgulara göre maddeler arasındaki korelasyonlar .60 ile .86 arasında değişmektedir.
Güvenirlik:
İç tutarlık katsayısı (Cronbach alfa katsayısı) .85 olarak bulunmuştur. Madde toplam korelasyonu .30 ile .63 arasında değişmekte olup, alt üst %27’lik gruplar için hesaplanan t değeri tüm maddeler için anlamlıdır
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr