Öğrenci Tutum Envanteri
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2000
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- Üniversite Öğrencileri
- Ölçülen özellik
- Öğrenci Tutumları
- Alt boyutlar
- Arkadaşlık İlişkileri, Eğitim ve Okula Yönelim, Öğretmen Anlayışı
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Barut, Y. ve Kalkan, M. (2000). Öğrenci Tutum Envanterinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2(14), 25-30.
Kaynak Bağlantısı: http://pdrdergisi.org/index.php/pdr/article/view/335/265
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2000
Kaynak Adı: Öğrenci Tutum Envanterinin geliştirilmesi : geçerlik ve güvenilirlik çalışması
Dergi: Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
Cilt: 2
Sayı: 14
Sayfa Aralığı: 25-30
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi
Ölçülen Özellikler: Öğrenci Tutumları
Alt Boyutlar: Arkadaşlık İlişkileri, Eğitim ve Okula Yönelim, Öğretmen Anlayışı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
3 alt boyut ve 32 madde
Öğretmen Anlayışı (11 m)
Arkadaşlık İlişkileri (10 m)
Eğitim ve Okula Yönelim (11 m)
Kimlere Uygulanabilir: Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme: 5'li Likert (1=Hiç uygun değil- 5=Tamamen uygun)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 32 ile 160 arasında değişmektedir. Düz olarak puanlanacak maddeler 1,4,10, 11, 14, 16,19,21,22,23,24, 27 ve 32'dir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Ölçekten alınacak puanın düşüklüğü belirtilen kavramlara karşı olumsuz yaklaşım tarzının varlığını gösterir.
Güvenirlik:
Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları .75 ile .86 arasında değişmektedir. Ölçeğin toplam puanının iç tutarlılık katsayısı .92 olarak bulunmuştur. Ölçeğin madde toplam puan korelasyon katsayılarının .75 ile .86 arasında değiştiği görülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr