Öğrenci Tutum Envanteri
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Barut, Y. ve Kalkan, M. (2000). Öğrenci Tutum Envanterinin geliştirilmesi: Geçerlik ve güvenilirlik çalışması. Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2(14), 25-30.
Geliştiren/Uyarlayan
Melek Kalkan, Yaşar Barut
Yıl
2000
Kaynak Adı
Öğrenci Tutum Envanterinin geliştirilmesi : geçerlik ve güvenilirlik çalışması
Dergi
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi
Cilt
2
Sayı
14
Sayfa Aralığı
25-30
Link:
http://pdrdergisi.org/index.php/pdr/article/view/335/265
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Yaşar Barut
İletişim
ybarut@omu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Öğrenci Tutumları
Alt Boyutlar
Arkadaşlık İlişkileri, Eğitim ve Okula Yönelim, Öğretmen Anlayışı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
3 alt boyut ve 32 madde
Öğretmen Anlayışı (11 m)
Arkadaşlık İlişkileri (10 m)
Eğitim ve Okula Yönelim (11 m)
Kimlere Uygulanabilir
Üniversite Öğrencileri
Derecelendirme
5'li Likert (1=Hiç uygun değil- 5=Tamamen uygun)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 32 ile 160 arasında değişmektedir. Düz olarak puanlanacak maddeler 1,4,10, 11, 14, 16,19,21,22,23,24, 27 ve 32'dir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekten alınacak puanın düşüklüğü belirtilen kavramlara karşı olumsuz yaklaşım tarzının varlığını gösterir.
Geçerlik
-
Güvenirlik
Ölçeğin alt boyutlarına ilişkin iç tutarlılık katsayıları .75 ile .86 arasında değişmektedir. Ölçeğin toplam puanının iç tutarlılık katsayısı .92 olarak bulunmuştur. Ölçeğin madde toplam puan korelasyon katsayılarının .75 ile .86 arasında değiştiği görülmüştür.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr