Mobil Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarına Yönelik Görüş Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://higheredu-sci.beun.edu.tr/pdf/pdf_HIG_1685.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 350 Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Küçük, S., Kapakin, S. ve Göktaş, Y. (2015). Tıp fakültesi öğrencilerinin mobil artırılmış gerçeklikle anatomi öğrenimine yönelik görüşleri. Yükseköğretim ve Bilim Dergisi, 5(3), 316-323.

Geliştiren/Uyarlayan: Samet Kapakin, Sevda Küçük, Yüksel Göktaş

Yıl: 2015

Kaynak Adı: Tıp fakültesi öğrencilerinin mobil artırılmış gerçeklikle anatomi öğrenimine yönelik görüşleri

Dergi: Yükseköğretim ve Bilim Dergisi

Cilt: 5

Sayı: 3

Sayfa Aralığı: 316-323

DOI: http://dx.doi.org/10.5961/jhes.2015.133

Sorumlu Yazar: Sevda Küçük

İletişim: s.sevdakucuk@gmail.com

Alt Boyutlar: Algılanan Fayda, Algılanan Memnuniyet, Algılanan Özyeterlik, Çoklu Ortam Öğretimi, Etkililik, Kullanma Niyeti, Sistem Kalitesi

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

23 madde ve 7 alt boyut
Algılanan Memnuniyet 3 Madde
Örn; Ders saatleri içerisinde MAG materyallerinin kullanılması beni memnun etti.
Algılanan Fayda 5 Madde
Örn; MAG uygulamaları gerçeklik hissi oluşturdu.
Etkililik 3 Madde
Çoklu Ortam Öğretimi 3 Madde
Sistem Kalitesi 3 Madde
Algılanan Öz yeterlik 3 Madde
Niyet 3 Madde

Kimlere Uygulanabilir: 12 yaş ve üstü

Derecelendirme: 5’li Likert (1=Kesinlikle katılmıyorum- 5=Kesinlikle katılıyorum)

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr