TOAD3.0 TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
Ölçek Ekle
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

Mizofoni Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü
Geliştirme
Yıl
2024
Kaynak türü
Makale
Alt boyutlar
-

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Koroglu, S., & Durat, G. (2024). Misophonia: A self-report-based scale development study. Revista Científica de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica. https://doi.org/10.1016/j.sedene.2023.12.002


Kaynak Bağlantısı: https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S2013524624000011

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale


Yıl: 2024


Kaynak Adı: Misophonia: A self-report-based scale development study


Dergi: Revista Científica de la Sociedad Española de Enfermería Neurológica


Sayfa Aralığı: 1-10


DOI: https://doi.org/10.1016/j.sedene.2023.12.002


İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Sorumlu Yazar: Sevgi Köroğlu


İletişim: sevgikoroglu@sakarya.edu.tr


Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Sevgi Köroğlu, Gülgün Durat


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

20 Psikiyatri /Klinik Psikoloji » 206 Obsesif-Kompulsif ve İlişkili Bozukluklar » 240 Diğer Psikolojik Bozukluklar


Ölçülen Özellikler: Belirtilerin Sıklığı ve Şiddeti, Psikolojik Belirtiler


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları: Yaşam kalitesi: M21, M22, M23, M24, M25, M26, M27, M28, M29, M30
Tetikleyiciler ve yanıt: M1, M2, M3, M4, M5, M6, M7, M8, M9, M10
Baş etme stratejileri: M15, M16, M17, M18, M19, M20
Öz denetim: M11, M12, M13, M14


Kimlere Uygulanabilir: 18 yaş üstü bireylere


Derecelendirme: 5'li Likert (1=Kesinlikle katılıyorum - 5=Kesinlikle katılmıyorum)


Ölçek Puanlaması: Ölçekten alınabilecek puan 30 ile 150 arasında değişmektedir. Ölçekten alınan puan azaldıkça mizofoni şiddeti artmaktadır. Psikiyatri hekimine başvurma için kesme noktası olarak 60,5 bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi