Mekân Düzenlemeleri Memnuniyeti Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Sancak, T. (2019). Öğretmenlerin okullardaki mekân düzenlemelerine ilişkin memnuniyetleri ile mutluluk ve örgütsel bağlılıkları arasındaki ilişki (Yüksek lisans tezi). İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
Geliştiren/Uyarlayan: Tugba Sancak
Yıl: 2019
Kaynak Adı: Öğretmenlerin Okullardaki Mekân Düzenlemelerine İlişkin Memnuniyetleri İle Mutluluk Ve Örgütsel Bağlılıkları Arasındaki İlişki
Tez Türü: Yüksek Lisans
Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: İstanbul
Ülke: Türkiye
Sorumlu Yazar: Tugba Sancak
İletişim: ttugba.sancak@gmail.com
Ölçülen Özellikler: Mutluluk, Öğretmen Görüşleri, Okullarda Mekan Düzenlemeleri, Örgütsel Bağlılık
Alt Boyutlar: Ders Dışı Öğrenme-Dinlenme, Genel-Ortak Alan, Güvenlik-Düzen, Rehberlik Servisi
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 23 madde dört faktörlü yapıdadır.
Genel-Ortak Alan (8m): Öğrencilerin bahçede dinlenmesi için yeteri kadar oturma alanı oluşturulması beni memnun etmektedir.
Güvenlik-Düzen (15m): Dersliklerin bulunduğu katlar öğrencilerin inmesi ve çıkması bakımından uygun olarak düzenlenmesi beni memnun etmektedir.
Ders Dışı Öğrenme-Dinlenme (19m): Yönlendirme levhaları/yazıları-işaretleri uygun yerlere konulması beni memnun etmektedir.
Rehberlik Servisi (23m): Rehberlik servisi, öğrencilerin rahat bir şekilde danışmada bulunmalarına uygun biçimde düzenlenmesi beni memnun etmektedir.
Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul ve Lise Öğretmenleri
Derecelendirme: 5'li Likert (1=kesinlikle katılmıyorum, 2=katılmıyorum, 3=kısmen katılıyorum, 4=katılıyorum ve 5=kesinlikle katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 23 ile 115 arasında değişmektedir.Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Geçerlik:
AFA ile tespit edilen 23 maddelik ölçek toplam varyansın %59,586 açıklamaktadır. Dik döndürme (Varimax Rotation) analizi doğrultusunda; özdeğeri 1’den büyük 4 faktörlü yapıda olduğu belirlenmiştir.
Güvenirlik:
Ölçeğin genel Cronbach-Alfa güvenirlik katsayısı α=0.926 olarak belirlenmiştir. “genel-ortak alan” alt boyutunun α=0.881, “güvenlik düzen” alt boyutunun α=0.842, “ders dışı öğrenme-dinlenme” alt boyutunun α=0.828 ve “rehberlik servisi” alt boyutunun α=0.847 olarak belirlenmiştir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr