MEB Okul Öncesi Eğitim Programını Değerlendirme Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Geliştirme
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Ünver, N. (2016). Okul öncesi eğitim programını değerlendirme ölçeğinin geliştirilmesi ve bu ölçeğe bağlı olarak öğretmenlerin uygulamalarını değerlendirmeleri. (Doktora tezi). Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Naim Ünver
Yıl
2016
Kaynak Adı
Okul öncesi eğitim programını değerlendirme ölçeğinin geliştirilmesi ve bu ölçeğe bağlı olarak öğretmenlerin uygulamalarını değerlendirmeleri
Tez Türü
Doktora
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Link:
https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezSorguSonucYeni.jsp
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Naim Ünver
İletişim
nunver@kastamonu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Eğitim Programı
Alt Boyutlar
Etkinlikleri planlama, Günlük yaşam aktivitelerini programa yansıtma ve değerlendirme, küçük grup etkinliklerini düzenleme ve çocuğu etkinliklerde değerlendirme, Öğretmen rolleri, programı ve çocukları değerlendirme küçük
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
67 madde ve 5 alt boyut
Öğretmen rolleri (19 madde)
Programı ve çocukları değerlendirme (24 madde)
Küçük grup etkinliklerini düzenleme ve çocuğu etkinliklerde değerlendirme (10 madde)
Etkinlikleri planlama (8 madde)
Günlük yaşam aktivitelerini programa yansıtma ve değerlendirme (6 madde)
Kimlere Uygulanabilir
Okul Öncesi Eğitim Öğretmenleri
Derecelendirme
.Beşli likert öğeleri 1=hiç katılmıyorum, 2=kısmen katılıyorum, 3=katılmıyorum, 4=genellikle katılıyorum, 5=tamamen katılıyorum şeklindedir
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçekte yer alan alt boyutlara göre öğretmenlerin kendileriyle ilgili olan özelliklerinin okul öncesi eğitim programlarının kalitesini ne kadar etkilediği ölçülmüştür.
Geçerlik
Toplanan verilerin açımlayıcı faktör analizine (AFA) uygunluğunu belirlemek için
küresellik testi (Bartlett’s) kullanılmıştır. Elde edilen verilerden kaç faktör
oluşturulabileceğini belirlemek amacıyla ise çizgi grafiği (Scree Plot) analizi yapılmıştır.
Veri toplama aracına ait güvenirlik çalışmaları kapsamında ise Friedman’s Ki-Kare testi,
Sperman-Brown testi yarılama yöntemi, madde analizi testi yapılmış ve Cronbach Alfa
güvenilirlik katsayısı hesaplanmıştır.
Güvenirlik
Toplanan verilerin açımlayıcı faktör analizi yapmaya (AFA) uygunluğunu belirlemek
amacıyla küresellik testi (KMO) yapılmıştır
Yapılan KMO Bartlett testi sonucunda KMO değeri 0.898 ve Bartlett Ki Kare değeri ise
21209.117(p:0.000) olarak bulunmuştur.
Friedman’s ki-kare testi sonucunda Friedman’s ki-kare=7638,500 (p=0,000) bulunmuştur.
Bu veriler de (p<0,001) ölçme aracının güvenilir olduğunu göstermektedir
Sperman Brown testi yarılama yöntemi ile aracın güvenirliği hesaplanmış testin ilk yarı
Cronbach's Alpha katsayısı 0.906 ve testin ikinci yarı Cronbach's Alpha katsayısı 0.900 ve
iki soru formu (yarılanan) arasındaki korelasyon katsayısı ise 0.832 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr