Matson Çocuklarda Sosyal Becerileri Değerlendirme Ölçeği (MESSY)
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Tez
Kaynak/Referans
Erdoğan, F. (2002). İlköğretim II. kademe öğrencilerinde sosyal becerilerin sosyo-ekonomik düzey, cinsiyet ve yaş ile ilişkisi. ( Yüksek lisans tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan
Filiz Erdoğan
Yıl
2002
Kaynak Adı
İlköğretim II. kademe öğrencilerinde sosyal becerilerin sosyo-ekonomik düzey, cinsiyet ve yaş ile ilişkisi
Tez Türü
Yüksek Lisans
Üniversite
Gazi Üniversitesi
Enstitü
Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Şehir
Ankara
Ülke
Türkiye
Dosyalar
Tez
PDF
Sorumlu Yazar
Filiz Erdoğan
Ölçülen Özellikler
Sosyal Beceriler
Alt Boyutlar
Fevrilik, Kendine Güvenlilik, Kıskançlık/İçe Kapanıklık, Uygun Olmayan Atılganlık, Uygun Sosyal Beceriler
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
Uygun Sosyal Beceriler (23 madde):İnsanlar konuşurken ona bakarım
Uygun Olmayan Atılganlık(21 madde):İnsanları korkuturum veya bir kabadayı gibi davranırım
Fevrilik (5 madde):Kolayca sinirlenirim
Kendine Güvenlilik (5madde): Kendimle övünürüm
Kıskançlık/İçe Kapanıklık(4 madde):Birisi iyi bir şey yaptığında öfkelenirim veya kıskanırım
Kimlere Uygulanabilir
İlköğretim 2. Kademe Öğrencileri
Derecelendirme
5’li Likert (1=Pek Uygun Değil 5=Tamamen Uygun)
Ölçek Puanlaması
Ölçekten alınabilecek puan 47 ile 235 arasında değişmektedir.
Ölçek Değerlendirmesi
Ölçek çocukların sosyal becerilerini değerlendirmek amacıyla geliştirilmiş olup herhangi bir alt boyuta ilişkin sosyal beceri veya sosyal duruma ilşkin kişinin değerlendirilmesini sağlar. Örneğin Fevrilik alt boyutundan yüksek puan alan bir kişinin fevri bir insan olduğunu söyleyebiliriz.
Geçerlik
MESSY’nin faktörleri Varimax rotasyon işlemiyle elde edilmiştir. Ölçeğin toplam ve alt faktörleri demografik değişkenlerle analiz edilmiş olup sonuç olarak ölçeğin 62 maddelik haline ulaşılmıştır. Ölçeğin geçerliliği 0.81 bulunmuştur.
Güvenirlik
Ölçeğin iç güvenirliğine belirlemek amacıyla iki hafta ara ile test –tekrar-test uygulaması yapılmıştır. Orijinal havuzdan test-tekrar-testte her madde için Pearson korelasyon analizi yapılmıştır. Sonuç olarak test tekrar güvenirliği r=0.50 bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Adı
MESSY
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Makale
Orijinal Kaynak / Referans
Matson, J.l., Rotatori, A.F., & Helsel, W.J. (1983). Development of a rating scale to measure social skills in children: the matson evaluation of social skills with youngsters (messy) Behaviour Research. Theory21(4)335−340
Orijinal Ölçek Yazarlar
Anthony F.Rotatori, Johnny L.Matson, William J.Helsel
Orijinal Ölçek Yıl
1993
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
Development of a rating scale to measure social skills in children: the matson evaluation of social skills with youngsters
Orijinal Ölçek Link:
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/0005796783900013?via%3Dihub
Orijinal Ölçek DOI
https://doi.org/10.1016/0005-7967(83)90001-3