Matematik Odaklı Risk Alma Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://www.e-ijer.com/tr/download/article-file/89779

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

İlhan, M. ve Çetin, B. (2013). Ortaokul öğrencilerinin matematik odaklı akademik risk alma davranışları: Bir ölçek geliştirme çalışması. E-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi, 4(2), 1-28.

Geliştiren/Uyarlayan: Bayram Çetin, Mustafa İlhan

Yıl: 2013

Kaynak Adı: Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Odaklı Akademik Risk Alma Davranışları: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması

Cilt: 4

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 1-28

Sorumlu Yazar: Mustafa İlhan

İletişim: mustafailhan21@gmail.com

Ölçülen Özellikler: Matematik odaklı akademik risk alma

Alt Boyutlar: Başarısızlık Sonrası Olumsuzluk Eğilimi, Başarısızlık Sonrası Toparlanma Eğilimi, Güç İşlemleri Tercih Etme Eğilimi

Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçek 24 madde ve üç faktörden oluşmaktadır.
Güç İşlemleri Tercih Etme Eğilimi (13m): Zor olan matematik problemlerini çözmeyi severim.
Başarısızlık Sonrası Olumsuzluk Eğilimi (6m): Bir matematik problemini yanlış çözdüğüm zaman cesaretim çok kırılır.
Başarısızlık Sonrası Toparlanma Eğilimi (5m): Matematik dersinde yaptığım hataları öğrenme için bir fırsat olarak görürüm.

Kimlere Uygulanabilir: Ortaokul öğrencisi

Derecelendirme: 5'li Likert (1= kesinlikle katılmıyorum- 5= kesinlikle katılıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 26 ile 120 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmaktadır.

Geçerlik:

Açımlayıcı Faktör Analizi (AFA) ve Doğrulayıcı Faktör Analizi (DFA) uygulanmıştır. AFA’da sonucunda, toplam varyansın %48.84’ünü açıklayan, 24 madde ve üç faktörden oluşan bir yapı elde edilmiştir. Ortaya çıkan faktörler; Güç İşlemleri Tercih Etme Eğilimi (GİTE), Başarısızlık Sonrası Olumsuzluk Eğilimi (BSOE) ve Başarısızlık Sonrası Toparlanma Eğilimi (BSTE) olarak adlandırılmıştır. DFA’dan elde edilen bulgular, MOARAÖ’ye ilişkin 24 madde ve üç faktörden oluşan yapının yeterli uyum indekslerine sahip olduğunu göstermiştir.

Güvenirlik:

Ölçeğin genel iç tutarlılığı için .89, GİTE için .90, BSOE için .74 , BSTE için .80 olarak bulunmuştur.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr