Matematik Motivasyonu Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Uyarlama
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Yavuz, G., Ozyildirim, F., & Dogan, N. (2012). Mathematics motivation scale: a validity and reliability. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 46, 1633-1638.
Geliştiren/Uyarlayan: Feride Özyıldırım, Güler Yavuz
Yıl: 2012
Kaynak Adı: Mathematics motivation scale: a validity and reliability
Dergi: Procedia-Social and Behavioral Sciences
Sayı: 46
Sayfa Aralığı: 1633-1638
DOI: : 10.1016/j.sbspro.2012.05.352
Sorumlu Yazar: Güler Yavuz
İletişim: gyavuz@hacettepe.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Matematik Motivasyonu
Alt Boyutlar: Anlayın, Çok Çalışın, İşbirliği Yapın, İşten Kaçınma
Derecelendirme: 5'li Likert (1= Hiç Katılmıyorum - 5= Tamamen Katılıyorum)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 15 ile 75 arasında değişmektedir.
Çeviri Süreci:
Türkçede Motivasyon Yönelimi Ölçeği (MOS) uygulamasıöğrencilerin çalışması amaçlanmıştır. İlgili 15 maddenin adaptasyon süreci için bu uygulamalar yapılır:İlk olarak aynı cümle yapısına sahip ve aynı dil bilgisi formuna sahip olan ve bu araştırma seçilir. Daha sonra bir dil uzmanıyla bu 15 ögenin Türkçe çevirisi yapılır. Ondan sonra,iki matematik eğitimi uzmanından da bu kalemleri tekrar Türkçe'ye çevirmeleri istenmektedir. Her öge için üç farklı uzmandan çeviriler istendi , en uygun çeviri başka bir uzman tarafından her öge için tekrar seçildi.
Geçerlik:
Doğrulayıcı faktör analizi kullanılmıştır.
Güvenirlik:
Cronbach Alfa katsayısı hesaplandı.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr