Matematik Korkusunun Nedenleri Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2020
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: İlkokul, Ortaokul Ve Lise Kademesindeki Öğrencilerin Matematik Dersine Yönelik Korku Nedenleri
Alt boyutlar: Çevreden Kaynaklı Matematik Korkusu, Matematiğin Yapısından Kaynaklanan Korku, Öğrencinin Kişisel Özelliklerinden Kaynaklanan Korku, Öğretmenden Kaynaklanan Korku

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Başar, M., & Doğan, M. C. (2020). Öğrencilerin matematik dersine yönelik korku nedenlerini belirlemeye yönelik bir ölçeğin geliştirilmesi. Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 20(1), 644-658. https://doi.org/10.17240/aibuefd.2020.20.52925-650846

Makale PDF İndir

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2020

Dergi: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

DOI: https://doi.org/10.17240/aibuefd.2020.20.52925-650846

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Geliştirdiğim(iz) / uyarladığım(ız) ölçme aracının bilimsel araştırmalarda kullanılması için sorumlu yazara araştırmanın amacı ile bilgi notu içeren bir e-posta gönderilerek izin alınması zorunludur.

Sorumlu Yazar: Midrabi Cihangir Doğan

İletişim: mcdogan@marmara.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Murat Başar, Midrabi Cihangir Doğan

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

10 Psikoloji

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi

Ölçülen Özellikler: İlkokul, Ortaokul Ve Lise Kademesindeki Öğrencilerin Matematik Dersine Yönelik Korku Nedenleri

Alt Boyutlar: Çevreden Kaynaklı Matematik Korkusu, Matematiğin Yapısından Kaynaklanan Korku, Öğrencinin Kişisel Özelliklerinden Kaynaklanan Korku, Öğretmenden Kaynaklanan Korku

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr