Matematik Eğitiminde Origami Kullanımına Yönelik Öz Yeterlik Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Makale

İNDİR

Link: http://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/46059401/arslan___isiksal-bostan__2016.pdf?AWSAccessKeyId=AKIAJ56TQJRTWSMTNPEA&Expires=1465375943&Signature=Y9IY3D2pWbjGhUiH2E6/kZr%2Bx4M%3D&response-content-disposition=inline%3B%20filename%3DOrigami_in_Mathematics_Education_The_Dev.pdf

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 359 Matematik Eğitimi

Kaynak Türü: Makale

Kaynak/Referans:

Arslan, O., & Bostan, M. I. (2016). Matematik eğitiminde origami kullanımına yönelik öz yeterlik ölçeği geliştirilmesi ve geçerlik çalışmaları. Elementary Education Online, 15(2), 548-559. http://dx.doi.org/10.17051/io.2016.06024

Geliştiren/Uyarlayan: Mine Işıksal-Bostan, Okan Arslan

Yıl: 2016

Kaynak Adı: Matematik Eğitiminde Origami Kullanımına Yönelik Öz Yeterlik Ölçeği Geliştirilmesi ve Geçerlik Çalışmaları

Dergi: İlköğretim Online

Cilt: 15

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 548-559

DOI: http://dx.doi.org/10.17051/io.2016.06024

Sorumlu Yazar: Okan Arslan

İletişim: arokan@metu.edu.tr

Ölçülen Özellikler: Matematik Eğitimi, Origami, Öz Yeterlik Algıları

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr