Matematik Derslerinde Kullanılan Zihin Haritalama Tekniğine Yönelik Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2006
Kaynak türü: Makale
Ölçülen özellik: Zihin Haritalama Yöntemine Yönelik Tutum
Alt boyutlar: Öğrenme-Öğretme Sürecini Planlama ve Düzenleme

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Gür, H. & Bütüner, S. Ö. (2006). Matematik Derslerinde Kullanılan Zihin Haritalama Tekniğine Yönelik Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi . İlköğretim Online , 5 (2) , 61-74 .

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Makale

Yıl: 2006

Dergi: İlköğretim Online

Cilt: 5

Sayı: 2

Sayfa Aralığı: 61-74

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: suphi önder bütüner

İletişim: s.onder.butuner@bozok.edu.tr

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Hülya Gür, Suphi Önder Bütüner

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi » 359 Matematik Eğitimi

Ölçülen Özellikler: Zihin Haritalama Yöntemine Yönelik Tutum

Alt Boyutlar: Öğrenme-Öğretme Sürecini Planlama ve Düzenleme

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr