Maarif Müfettişlerinin Rol Alan Yeterlikleri Ölçeği
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 310 Eğitim Yönetimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Çetin, M. ve Korumaz, M. (2017). Maarif Müfettişlerinin Rol Alan Yeterlikleri Ölçeği geliştirme çalışması. Yıldız Journal of Educational Research, 2(1), 1-25.
Geliştiren/Uyarlayan: Mithat Korumaz, Münevver Çetin
Yıl: 2017
Kaynak Adı: Maarif Müfettişlerinin Rol Alan Yeterlikleri Ölçeği Geliştirme Çalışması
Dergi: Yıldız Journal of Educational Research
Cilt: 2
Sayı: 1
Sayfa Aralığı: 1-25
Sorumlu Yazar: Münevver Çetin
İletişim: mcetin@marmara.edu.tr
Ölçülen Özellikler: Maarif müfettişleri, Rol alanları
Alt Boyutlar: Araştırma uzmanlığı, Liderlik, Mentorluk, Öğreticilik, Rehberlik, Sorgu yargıçlığı, Yöneticilik
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Ölçek 64 madde ve yedi faktörden oluşmaktadır.
Yöneticilik (10m)
Rehberlik (12m)
Öğreticilik (9m)
Liderlik (11m)
Araştırma uzmanlığı (7m)
Sorgu yargıçlığı (6m)
Mentorluk (9m)
Kimlere Uygulanabilir: Maarif müffetişleri
Geçerlik:
Yapı Geçerliliği: Araştırma sürecinde elde edilen veriler ile öncelikle her bir faktör için daha sonra faktör çiftleri için ve son olarak tüm faktörler için açımlayıcı faktör analizi uygulanmıştır. Ulaşılan değerler, teorik olarak desteklenen yedi faktörlü yapıyı açımladığını göstermektedir. Her bir faktör için ve ardından yedi faktörlü yapı için doğrulayıcı faktör analizi uygulanmıştır. DFA sonucunda ulaşılan veriler yedi faktörlü yapıyı doğrulamıştır.
Güvenirlik:
İç Tutarlılık Katsayısı: Cronbach Alfa iç tutarlılık katsayısı yöneticilik faktöründe .90, rehberlik faktöründe .85, öğreticilik faktöründe .91, liderlik faktöründe ,933, araştırma uzmanlığı ,841, sorgu yargıçlığı faktöründe .87, mentorluk faktöründe .85 olarak bulunmuştur.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr