Ölçek Çeşidi:
Geliştirme
Kaynak Türü:
Makale
Kaynak/Referans:
Orhan, A. & Çeviker-Ay, Ş. (2022). Developing the critical thinking skill test for high school students: A validity and reliability
study. International Journal of Psychology and Educational Studies, 9(1), 132-144. https://dx.doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.1.561
Link:
PDF:
DOI:
https://dx.doi.org/10.52380/ijpes.2022.9.1.561
Geliştiren/Uyarlayan:
Sorumlu Yazar:
Ali Orhan
İletişim:
Ölçülen Özellikler:
Alt Boyutlar:
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
Çıkarsama=10 madde
Karşıt görüşlerin değerlendirilmesi=8 madde
Tümdengelim=11 madde
Varsayımları farkına varma=12 madde
Yorumlama=10 madde
Ölçeğin Türü:
Kimlere Uygulanabileceği:
Derecelendirme:
Doğru-Yanlış
Ölçeğin Puanlaması:
Lise Öğrencileri için Eleştirel Düşünme Testinden alınabilecek en yüksek not 51 iken en düşük not 0’dır.
Ölçeğin Değerlendirilmesi:
-
Geçerlik:
-
Güvenirlik:
-
Kullanılan Araştırmalar: