İşitme Engellilere Yönelik Ritim Ölçeği
Ölçek özeti
- Çalışma türü
- Geliştirme
- Yıl
- 2019
- Kaynak türü
- Makale
- Hedef grup
- işitme engelli öğrenciler
- Ölçülen özellik
- İşitme Engellilerde Ritim
- Alt boyutlar
- Dört Dörtlük Ritim Kalıbı, İki Dörtlük Ritim Kalıbı
Kaynak ve Dosyalar
Kaynak/Referans:
Ceylan, F. ve Ceylan, B. (2019). İşitme Engellilere Yönelik Ritim Ölçeğinin Geliştirilmesi.Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 8(2), 13-20.
Diğer kaynak bilgileri
Kaynak Türü: Makale
Yıl: 2019
Kaynak Adı: İşitme Engellilere Yönelik Ritim Ölçeğinin Geliştirilmesi
Dergi: Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi
Cilt: 8
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 13-20
Ölçek Bilgileri
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 345 Özel Eğitim
Ölçülen Özellikler: İşitme Engellilerde Ritim
Alt Boyutlar: Dört Dörtlük Ritim Kalıbı, İki Dörtlük Ritim Kalıbı
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
10 maddeden oluşmaktadır.
Kimlere Uygulanabilir: işitme engelli öğrenciler
Derecelendirme: 5'li likert(Hiç yapamaz=1; Çok az yapar=2; Biraz yapar=3; Çoğunlukla yapar=4; Her zaman yapar=5 )
Ölçek Puanlaması:
10 ila 50 arası puan alınabilir.
Ölçek Değerlendirmesi:
Alınan puan arttıkça beceriyi yapabilme düzeyi de artar.
Geçerlik:
Hesaplanan KMO uyum ölçüsü değeri 0,851’dir. Bartlett's testi Chi-Square değeri 1009.015 ve serbestlik derecesi 45 olup anlamlıdır .
Güvenirlik:
Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısı r=0,931’dir
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr