Iowa Sessiz Okuma Testi Düzeyi Formu
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
Ölçek Çeşidi
Uyarlama
Kategori(ler)
Kaynak Türü
Makale
Kaynak/Referans
Avcıoğlu, H. ve Akçamete, G. (1996). Iowa Sessiz Okuma Testi Düzeyi Formunun uyarlama, geçerlik-güvenirlik çalışması. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 2(2), 56-67.
Geliştiren/Uyarlayan
Gönül Akçamete, Hasan Avcıoğlu
Yıl
1996
Kaynak Adı
Iowa Sessiz Okuma Testi Düzeyi Formunun uyarlama, geçerlik-güvenirlik çalışması
Dergi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Cilt
2
Sayı
2
Sayfa Aralığı
56-67
Link:
http://dergiler.ankara.edu.tr/dergiler/39/45/383.pdf
Dosyalar
Makale
PDF
Sorumlu Yazar
Hasan Avcıoğlu
İletişim
avcioglu_h@ibu.edu.tr
Ölçülen Özellikler
Okuma Becerileri
Alt Boyutlar
Etkili Okuma, Okuduğunu Anlama, Sözcük Bilgisi, Yönlendirilmiş Okuma
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları
184 madde ve 4 alt boyut
Sözcük Bilgisi (50 m)
Okuduğunu Anlama (50 m)
Yönlendirilmiş Okuma (44 m)
Etkili Okuma (40 m)
Kimlere Uygulanabilir
Ortaokul Öğrencileri
Derecelendirme
-
Ölçek Puanlaması
-
Ölçek Değerlendirmesi
Araştırmanın sonuçları, Türkçe'ye uyarlanan ISOT'nin ortaokul öğrencilerinin okuma becerilerinin değerlendirilmesinde kullanılabileceğini, geçerli ve güvenilir ölçme yapabileceğini göstermektedir. Bu nedenle araç, ortaokul öğrencilerinin okuma bozukluklarının giderilmesi, okuma becerilerinin değerlendirilmesi ve bu becerilerin geliştirilmesine yönelik etkili ve uygun okuma programlarının hazırlanması ve öğrencilere etkili okuma becerisi kazandırılması için kullanılabilir.
Geçerlik
Testin geçerliği iki ayrı yolla test edilmiştir. Bunlardan birincisi yordama geçerliği, ikincisi ise halihazır geçerlik yöntemidir
Güvenirlik
Testin güvenilirliğine iki ayrı yolla bakılmıştır. Bunlardan birincisi test puanlarını yanlama yöntemi, ikincisi ise, Kuder-Richardson (21) yöntemidir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr
Orijinal Form
Orijinal Ölçek Kaynak Türü
Kitap
Orijinal Kaynak / Referans
Farr, R. (1973). IOWA silent reading tests. New York: Harcourt Brace Jovanovich Inc.
Orijinal Ölçek Yazarlar
Roger Farr
Orijinal Ölçek Yıl
1973
Orijinal Ölçek Kaynak Adı
IOWA Silent Reading Tests