TÜRKİYE
ÖLÇME
ARAÇLARI
DİZİNİ
© Prof. Dr. Halil Ekşi I Marmara Üniversitesi I toadizini@gmail.com

İnternet'e Yönelik Araştırma ve Sorgulama Becerileri Algısı Ölçeği

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.


Makale

İNDİR


Link: https://dergipark.org.tr/tr/pub/maeuefd


Ölçek Çeşidi: Geliştirme


Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 301 Eğitim Psikolojisi


Kaynak Türü: Makale


Kaynak/Referans:

KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ, Y , AKPINAR, E . (2019).İnternet'e Yönelik Araştırma ve Sorgulama Becerileri Algısı Ölçeği'nin geliştirilmesi . Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , (50) , 1-21 .


Geliştiren/Uyarlayan: Ercan Akpınar, Yasemin KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ


Yıl: 2019


Kaynak Adı: İnternet'e Yönelik Araştırma ve Sorgulama Becerileri Algısı Ölçeği'nin geliştirilmesi


Dergi: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi


Sayı: 50


Sayfa Aralığı: 01-21


DOI: https://doi.org/10.21764/maeuefd.532690


Sorumlu Yazar: Yasemin KAHYAOĞLU ERDOĞMUŞ


İletişim: yasemin.kahyaoglu@deu.edu.tr


Ölçülen Özellikler: İnternete yönelik araştırma ve sorgulama becerilerine ilişkin algıların belirlenmesi


Alt Boyutlar: Benimseme, Kaçınma


Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:

Ölçekte 25 madde bulunmaktadır.
6. Bir haberin doğru olup olmadığını araştırmadan paylaşırım.
7. ilk ulaştığım sitedeki bilgiler benim için yeterlidir.


Kimlere Uygulanabilir: Öğretmenlere


Derecelendirme: 5'li Likert(1= hiç katılmıyorum- 5= tamamen katılıyorum)


Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 25 ile 125 arasında değişmektedir. Ölçekte olumsuz madde bulunmaktadır.


Ölçek Değerlendirmesi:

Olumsuz maddelerin yanıtları ters çevrilerek puanlandırılmıştır. Bu durumda olumsuz yanıtların puanları da 5=1; 4=2; 3=3; 2=4 ve 1=5 olarak atanmıştır.Olumsuz maddelerin tersine çevrilerek toplam puanın hesaplanması sonucu yüksek toplam puan olumlu algıyı, düşük toplam puan ise olumsuz algıyı belirtmektedir.


Geçerlik:

Geliştirilen ölçek için ayrıca doğrulayıcı faktör analizi yürütülmüştür. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarına göre ölçeğin iki faktörlü yapısı doğrulanmıştır.


Güvenirlik:

Ölçeğin Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0.91, faktörlerin güvenirlik katsayıları ise sırasıyla 0.91 ve 0.86 bulunmuştur.


Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr

Sitemizden en iyi biçimde yararlanabilmeniz için çerezler kullanılmaktadır. Bu siteye giriş yaptığınızda çerez kullanımını kabul etmiş olursunuz.    Daha Fazla Bilgi