İngilizce Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği

Ölçek özeti

Çalışma türü: Geliştirme
Yıl: 2008
Kaynak türü: Tez
Hedef grup: Yabancı dil hazırlık öğrencileri
Alt boyutlar: -

Kaynak ve Dosyalar

Kaynak/Referans:

Gül, V.(2008). Boş zaman etkinliklerinin okuduğunu anlama ve okumaya yönelik tutumlar üzerindeki etkililiği (Yüksek lisans tezi). Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.

Tez PDF İndir

Kaynak Bağlantısı: https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/TezGoster?key=wBmNpkQC9Nhi90NLW7E7-VEZo0FcPw3E2fKHuwAgzd8bXGYenMDwRzYaCx9D3zxw

Diğer kaynak bilgileri

Kaynak Türü: Tez

Yıl: 2008

Kaynak Adı: Boş zaman etkinliklerinin okuduğunu anlama ve okumaya yönelik tutumlar üzerindeki etkililiği

Tez Türü: Yüksek Lisans

Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi

Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Şehir: İzmir

Ülke: Türkiye

İzin ve İletişim

Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.

Sorumlu Yazar: Vesile GÜL

Ölçek Bilgileri

Yazarlar: Vesile Gül

Ölçek Çeşidi: Geliştirme

Kategori(ler):

30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi

Kimlere Uygulanabilir: Yabancı dil hazırlık öğrencileri

Derecelendirme: 5'li likert tipi (1=kesinlikle katılıyorum - 5=kesinlikle katılmıyorum)

Ölçek Puanlaması:

Ölçekten alınabilecek puan 8 ile 40 arasında değişmektedir.

Ölçek Değerlendirmesi:

Araştırma sırasında kullanılan ölçeklerden elde edilen veriler SPSS 13.0 istatistik paket programı kullanılarak çözümlenmiştir. Verilerin çözümlenmesi amacıyla aşağıdaki istatistiksel teknikler kullanılmış, her birinin kullanıldığı yerler ilgili bulgular ele alınırken açıklanmıştır.

Geçerlik:

Yapı geçerliği için faktör analizi yapılmıştır

Güvenirlik:

Ölçeğin güvenirliği için Cronbach Alpha iç tutarlık katsayısına bakılmış.

Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr