İngilizce Hazırlık Sınıfı Öğretim Programlarına İlişkin Öğretim Elemanı Anketi
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi
Kaynak Türü: Tez
Kaynak/Referans:
Özaydın-Cengizhan, L. (2006). Üniversitelerin İngilizce hazırlık sınıfı öğretim programlarının karşılaştırılması(Doktora tezi). Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Geliştiren/Uyarlayan: Lütfiye Özaydın Cengizhan
Yıl: 2006
Kaynak Adı: Üniversitelerin İngilizce hazırlık sınıfı öğretim programlarının karşılaştırılması
Tez Türü: Doktora
Üniversite: Ankara Üniversitesi
Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
Şehir: Ankara
Ülke: Türkiye
Alt Boyutlar: Değerlendirme, Öğrenme Öğretme Süreci, Programın hedefleri
Derecelendirme: 5'li Likert(1= hiçbir zaman - 5= her zaman)
Ölçek Puanlaması:
Ölçekten alınabilecek puan 49 ile 245 arasında değişmektedir. Ölçekte ters madde bulunmamaktadır.
Geçerlik:
Ölçekteki maddelerin geçerliği için testle madde korelasyonları hesaplanmıştır. Korelasyonlar yorumlanırken test ve madde puanları arasındaki ilişkilerin anlamlı olması yeterli görülmüştür. Buna göre 4, 6, 8, 21, 28, 35 ve 36. maddelerin madde test puanı korelasyonları negatif veya önemsiz çıkmış, diğer bütün maddelerin korelasyonları (p< 0,01 düzeyinde) manidar bulunmuştur. Bu sonuca dayanarak testteki 7 maddenin geçersiz, diğer maddelerin ise geçerli olduğu kabul edilmiştir.
Güvenirlik:
Test için hesaplanan Cronbach alfa iç tutarlık katsayısı 0,87
bulunmuştur. Elde edilen bu sonuca göre ölçeğin yeterince güvenilir sonuçlar verdiği
söylenebilir.Geçersiz maddeler dışarıda tutulduğunda testin hesaplanan iç
tutarlık güvenirliği 0,88 düzeyine çıkmaktadır.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr