İngilizce Ders Kitapları için Toplumdilbilimsel Değerlendirme Kontrol Listesi
Kullanım İzni
Dizinde yer alan e-posta adresi TOAD ekibi tarafından açık kaynaklardan eklenmiştir. Dizinde sorumlu yazar e-postası yer almıyorsa veya dizinde yer alan e-postadan geri dönüş alamıyorsanız başka kaynaklardan diğer e-postalarına ulaşarak izin almanızı öneririz.
İNDİR
Ölçek Çeşidi: Geliştirme
Kategori(ler):
30 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme » 385 Yabancı Dil Eğitimi
Kaynak Türü: Makale
Kaynak/Referans:
Atar, C. & Erdem, C. (2020). A sociolinguistic perspective in the analysis of English textbooks: Development of a checklist. Research in Pedagogy, 10(2), 398-416. doi:10.5937/IstrPed2002398A
Geliştiren/Uyarlayan: Cahit Erdem, Cihat Atar
Yıl: 2020
Kaynak Adı: A sociolinguistic perspective in the analysis of English textbooks: Development of a checklist
Dergi: Research in Pedagogy
Cilt: 10
Sayı: 2
Sayfa Aralığı: 398-416
DOI: 10.5937/IstrPed2002398A
Sorumlu Yazar: Cihat Atar
İletişim: cihatatar@sakarya.edu.tr
Ölçülen Özellikler: English as a lingua franca, English course books, English textbooks, intercultural communication, Sociolinguistics
Alt Boyutlar: non-native accents, non-standard accents, successful bilinguals
Örnek Maddeler ve Madde Sayıları:
6 Madde
Kimlere Uygulanabilir: İngilizce Kitaplarıı
Derecelendirme: 1-3
Ölçek Puanlaması:
1-3. Ancak, nitel değerlendirme öncelenmektedir. Ters madde bulunmamaktadır.
Ölçek Değerlendirmesi:
1-3 arası puanlara bakarak genel bir resim çıkmaktadır. Ölçek nitel odaklı olduğu için kitabın geneline bakılmalı, sadece 1-2 örnek bulunması o maddedenin var olduğu anlamına gelmemelidir.
Geçerlik:
Makalede detaylar bulunabilir.
Güvenirlik:
Makalede detaylar bulunabilir.
Kullanılan Araştırmalar
scholar.google.com.tr